六年级上册音乐教案格式【三篇】
教师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。®文档大全网小编整理了六年级上册音乐教案格式【三篇】，希望对你有帮助!
第一周第一课时
课 题 同一首歌 课型 表演
教学目标 （一）知识与技能 能再视唱乐谱的基础上演唱歌曲《同一首歌》
（二）过程与方法
能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。
（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
教学重难点 能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱
教学准备 录音机 磁带 电子琴
教学课件
教 学 过 程 修改
一、开课：观看在《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣。
二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。
三、学习歌曲
1、跟音乐，轻声演唱歌曲。
2、老师随机指导。
3、学习二声部旋律及其演唱。
4、练习两个声部配合。
四、设计演唱形式：
1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自己设计演唱形式。
2、表演。
多遍练习，对出现音不准的乐句进行重点练习。
板书设计 课题
作业设计
教学反思 学生对歌曲比较熟悉，两声部配合较差，常常会相互影响，需要进一步练习。
第一周第2课时
课 题 《同一首歌》《我的祖国》 课型 欣赏
教学目标 （一）知识与技能 聆听欣赏曲《我的祖国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。
（二）过程与方法
能创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。
（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲
教学重难点 学习合唱的声部及其位置。
教学准备 录音机 磁带 电子琴
教学课件
教 学 过 程 修改
一、复习《同一首歌》。
二、聆听《我的祖国》
1、初听歌曲，感受歌曲旋律。
2、随录音唱歌词。
3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。
4、随音乐模仿指挥。
三、布置作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几个动作。
齐唱和合唱两种形式进行练习演唱。
第二周 第1课时
课 题 《同一首歌》《大中国》 课型 聆听
教学目标 （一）知识与技能 聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
（二）过程与方法
继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
教学重难点 自己设计秧歌动作。
教学准备 录音机 磁带 电子琴
教学课件
教 学 过 程 修改
一、导入，让学生各自把自己找到的资料进行交流。
二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。
三、进行合作排练。
四、全班跟着音乐进行秧歌表演。
五、分组进行展示、评价。
六、学习音乐知识
1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。
2、懂得二声部的位置。
七、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。
八、教师小结。
开始部分加入复习歌曲《同一首歌
插入聆听歌曲《大中国》，第二遍聆听时鼓励学生随音乐哼唱。
板书设计 课题
作业设计
教学反思 学生对这首歌较为熟悉，特别是男生非常喜欢，能在聆听的基础上进行演唱，活动效果较好
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