2021年天津选调生考试公共基础法律知识梳理

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【篇一】2021年天津选调生考试公共基础法律知识梳理

　　劳动争议的解决方式：

　　一、协商

　　1.具体说明：劳动争议发生后，当事人双方可以协商解决。

　　2.易错点提示：同学要注意，协商并非解决劳动争议的必经程序。另外，协商解决劳动争议的主体是劳动者和用人单位;无需向本单位的劳动争议仲裁委员会或相关机关申请。

　　二、调解

　　1.具体说明：劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。

　　2.易错点提示：提醒各位同学注意，调解虽然也非解决劳动争议的必经程序，但需要争议双方向本单位的劳动争议调解委员会申请调解。用人单位的劳动争议调解委员会由职工代表、用人代为代表和工会代表组成，主任由工会代表担任。若调解不成，当事人可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

　　三、仲裁

　　1.具体说明：劳动争议发生后，当事人可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

　　2.易错点提示：同学们需要注意，仲裁是诉讼前的必经程序;劳动争议当事人对仲裁结果不服的，可以向人民法院提起诉讼。一般而言，劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面代表组成。

　　另外，劳动争议的仲裁程序还有申请期限上的限制——提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请，仲裁裁决一般应当在收到仲裁申请的六十日内做出。当事人若对仲裁结果无异议，应当及时履行仲裁裁决。

　　四、诉讼

　　1.具体说明：当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

　　2.易错点提示：劳动争议发生后，双方不得直接向人民法院提起诉讼，必须先行仲裁。因此，劳动争议的仲裁是诉讼的必经程序。

　　综上，劳动争议的解决方式一共有四种——协商、调解、仲裁、诉讼。无论当事人双方采取何种方式解决劳动争议，都应当根据合法、公证、及时处理的原则，依法维护劳动争议当事人的合法权益。

【篇二】2021年天津选调生考试公共基础法律知识梳理

　　法律解释：

　　法律解释是一定的人或者组织对一个法律规定进行解释，那么解释出来的效力也可能会有所不同，因此根据解释主体和解释效力的不同就可以分为正式解释和非正式解释。正式解释是指具有法律约束力的，也就是在审判适用过程中可以使用的，非正式解释就是不具有法律约束力的，不作为执行法律的依据，仅作为资料参考。

　　(1)正式解释：解释主体是国家机关，根据解释的国家机关的不同可以分为：

　　①立法解释：立法机关，享有国家立法权的国家机关，就是全人大和全人常，之前学习的全人常可以对宪法和法律进行解释，全人常对法律做的解释与法律一样具有同等效力;

　　②司法解释：司法机关：院和检对工作中具体运用法律问题进行解释;

　　③行政解释：中华人民共和国国务院及其主管部门对行政规章和部门规章进行解释;

　　(2)非正式解释：学者或其他个人及至对法律规定所做的不具有约束力的解释，包括学历解释、无权解释、任意解释;

　　那么接下来让我们辨析一下：

　　(1)正式解释具有法律约束力，非正式解释不具有法律约束力;

　　(2)人民法院的院长针对某一法律规定作出的解释是否具有法律约束力，是不是正式解释?不具有，正式解释是由国家机关作出的，院的院长作出的解释属于非正式解释。

　　上面介绍了法律解释的大致分类，接下来我们一起来看一下法律解释的方法。法律解释是由一定的人或组织对法律规定进行解释，那么进行解释也应该遵循一定的法律规则和法律原则，也就是解释的方法，那么解释的方法也包括很多：

　　(1)文义解释，也称语法解释、文法解释、文理解释，也就是按照日常的、一般的法律解释的语言适用方法进行解释，简单来说就是对法律的语言进行直观的解释，根据解释的尺度不同，可以分为：

　　①字面解释：严格按照字面意思进行解释，不扩大，不缩小。(例：自书遗嘱是由遗嘱人亲笔书写、签名、注明年月日的遗嘱)。

　　②限制解释：法律条文规定的字面含义可能比原文更广，这时作出比字面含义更窄的解释(例：子女有抚养父母的义务，限制解释子女为成年有能力的子女)。

　　③扩大解释：法律条文显然比立法原意更窄，作出比字面含义更大的解释(例：《宪法》规定中华人民共和国公民在法律面前一律平等，这里的法律扩大解释为所有规范性法律文件，不仅仅指全人大和全人常制定的规范性法律文件)。

　　(2)立法者的目的解释：就是主观目的解释，立法的人的意志体现，就是立法为了达到怎样的目的(例：故意杀人罪中的人是指他人，自杀就不构成犯罪)。

　　(3)历史解释：依据正在讨论的法律问题的历史事实对某个法律规定进行解释。

　　(4)比较解释：根据国外的立法判例和判例学说对某个法律规定进行解释。

　　(5)体系解释：也就是逻辑解释、系统解释，联系上下文，将法律规定放到整部法律和法律体系中进行解释(例：《婚姻法》第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务”，这里的子女是否包括养子女，根据同一法律中第26条的规定：“养父母和养子女之间的权利与义务，适用本法对父母子女的规定”，根据体系解释就是父母对养子女有抚养教育的义务)。

　　(6)客观目的解释：从法律本身角度出发进行解释。

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