三年级上册沪教版电子书

【#教案# 导语】这是一篇外国儿童文学作品。故事幽默风趣，充分体现了儿童渴望长大的心情。课文是通过小贝当来到理发店与理发师的对话，以及贝当故作姿态的举动，来体现他自以为长大的心理。尤其是“大摇大摆地走进理发店”，“扶了扶鼻梁上的眼镜”等动作，“我是大人了，你应当叫我贝当先生”，“我要像他一样”等语言无不体现了小贝当的天真可爱，使人忍俊不禁。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一　　教学要求

　　认知：学会本课5个生字，积累“大摇大摆、容光焕发、悠闲自得”等词语。

　　操作：1、能根据预习要求，读懂课文内容。

　　2、分角色朗读，读出每个人物的不同语气。

　　3、学会用“但是”说一句句子。

　　情感：体会小贝当渴望长大的迫切心情。

　　创新：模仿文中人物的口吻分角色朗读课文片断

　　教学重点：读出每个人物的不同语气

　　教学难点：体会贝当渴望长大的感情

　　教学过程

　　一、激发兴趣，引出课题。

　　1．师：小朋友，大家平时看到家里谁常常刮脸? 你们知道他们为什么要刮脸吗? (交流）

　　2．师：原来刮了脸以后脸看上去更光洁，干净，要比先前精神多了，可以说是容光焕发。(出示：容光焕发)

　　3．学习生字：焕。

　　1)出示生字：焕 请小老师领读。

　　2)指

【#三年级# 导语】语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔子学院开到了全球。我们作为中国人更应该努力学好这门课程。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”；积累词语若干。

　　2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容，知道圣诞老人的故乡在芬兰。

　　【教学重点、难点】

　　1、学习生字新词，理解并积累词语

　　2、结合文本内容，进行语言训练。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　1、播放《铃儿响叮当》，配多媒体画面。

　　过渡：老师给你们带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友随着这轻快的旋律唱起来吧！

　　2、交流：谁能介绍一下画面上的人物？

　　3、简介圣诞节。

　　板书：圣诞老人

　　4、出示§1，自由读。

　　5、交流：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人？

　　6、学习生字：驯鹿、雪橇

　　（1）正音：驯

　　（2）字形：撬

　　（3）出示画面了解词意。

　　4、完整课题，齐读课题

　　二、整体感知，学习字词。

　　1、小组学习，要求：

　　（1）合作读课文，读准字音，读

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是®文档大全网整理的沪教版小学三年级上册语文课件：《智烧敌舰》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　一、教材分析：

　　这是一片学生很感兴趣的文章。通过教学，让学生了解古希腊的阿基米德是一个大智大勇的着名科学家，并通过课文的学习，使学生懂得只有掌握科学知识，具备运用科学知识的能力，人才会有力量，才能在困难面前不低头，才能为国为民做贡献。

　　课文中包含着阿基米德观察、分析、推理、判断的复杂的思维过程。文中几处必要的交代就能说明“智烧敌舰”之所以能够成功的必然因素，也是必不可少的条件，缺一不可。正因为是阿基米德能把握这些事物之间的内在联系，运用自己掌握的指示做出正确可靠的判断，才能让他在紧急关头不慌张，能从容指挥大家打败敌人。全文条理清楚，层次分明。

　　另外根据本单元的要求，这篇课文也是一篇学生学习复述的好教材。

　　二、教学目标：

　　知识与技能

　　1．联系课文的语言环境，理解“乘虚而入”和“惊慌失措”的意思。

　　2．在理解课文的基础上，能根据提示适当展开想象，进行课文第七、八节的

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是©文档大全网整理分享的沪教版小学三年级上册语文课件：《威尼斯小艇》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交*、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。

　　2．朗读课文，背诵课文前四个自然段。

　　3．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。

　　4．领会抓住事物特点的表达方法。

　　教学重难点：

　　了解小艇的特点和它在威尼斯水城中的作用。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交*、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。

　　2．初读课文，理清课文层次。

　　3．学习课文第二段。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课

　　1．今天我们一起来学篇课文，题目叫做《威尼斯的小艇》。（板书：13威尼斯的小艇）学生齐读课题。

　　2．简介威尼斯。（

【#课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是©文档大全网整理分享的沪教版小学三年级上册语文课件：《我画什么》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、认识9个生字“煦、环、犁、耕、俨、嘴、棚、厂、盲”。联系课文内容理解“慢条斯理”、“欲言又止”的意思。

　　2、能正确流利地朗读课文，并能边读边想，体会人物的品质。能根据提示语读出人物的不同语气。

　　３、体会孩子纯洁善良的心灵。

　　重点难点：

　　能正确流利地朗读课文，并能边读边想，体会人物的品质。能根据提示语读出人物的不同语气。

　　体会孩子纯洁善良的心灵。

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题

　　1、大家知道神笔马良的故事吗？

　　2、今天我们学习第3课《我画什么》。板书：3我画什么

　　读题。

　　3、文中的５位小朋友也想有马良那样的神笔，那他们想画什么呢？

　　二、整体感知

　　１、听录音，听清：小朋友们用神笔画什么？

　　2、预习要求：

　　（1）借助工具书，读准字音。

　　（2）通过各种方法理解以下词语的意思：俨然、七嘴八舌、欲

【#课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是®文档大全网给大家带来沪教版小学三年级上册语文课件：《走路的奥秘》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。

　　

　　教学目标：

　　1、在阅读的过程中独立认识生字：奥、秘、蚂、蚁、序、凑、蘸、窜、觑。积累本课词语4个。

　　2、能正确、流利地朗读课文。能复述实验过程，理解蚂蚁是如何走路的。

　　3、懂得自然界处处蕴藏奥妙，有探索自然的兴趣。

　　重点难点：

　　理解蚂蚁是如何走路的。

　　教学过程：

　　一、检查预习

　　1、出示课题，读课题。

　　2、读生字。重点指导

　　couzhanqu

　　凑蘸面面相觑

　　3、开火车朗读课文，要求：读准字音、读通句子。即时正音。

　　二、整体感知

　　1、蚂蚁是我们在生活中常见的一种小动物，他走路有什么奥秘呢？你能用课文中的句子来回答吗？

　　交流。

　　出示：原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

　　指导朗读句子。

　　小组演示，蚂蚁走路方法。交流。

　　2、蚂蚁走路很复杂，那么课文里的“我”一定花了些工夫才了解到的。根据提示，说说哪几节写了什么？

　　发现问题观察

【#教案# 导语】《我画什么》是一篇阅读课文，对于人物性格语言的刻画十分到位，生动而又简洁的语言栩栩如生地将五个天真可爱而又个性不同的孩子展现在我们的面前。®文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一　　一、教学目标：

　　知识与技能：

　　在朗读和理解基础上学会生字 4 个。

　　方法与过程：

　　认识对话提示语不同位置标点的用法。练习感情朗读对话。

　　情感态度价值观：

　　发挥想象，说说自己真实的心愿，并学习写一两句话，表达心中的愿望。

　　二、教学重点、难点：

　　1． 感情朗读不同神态地说。

　　2． 发挥想象说、写心愿。

　　三、执教日期：

　　四、课时安排：

　　1 课时

　　五、教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题：

　　1、大家知道神笔马良的故事吗？

　　2、今天我们学习第 3 课《我画什么》。板书：3 我画什么 读题。

　　3、文中的５位小朋友也想有马良那样的神笔，那他们想画什么呢？

　　二、整体感知：

　　１、听录音，听清：小朋友们用神笔画什么？

　　1、预习要求： （1） （2） （3） 借助工具书，读准字音。 通过各种方法理解以下词语的意思：俨然、七嘴八舌、欲言又止 读通课文，能正确地朗读课文。 填空： 五个小学生羡慕

　　2、检查反馈 （1

【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是®文档大全网整理的沪教版小学三年级上册语文课件：《悉尼歌剧院》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、认识本课10个生字“悉、届、滨、标、志、瓣、雄、监、控、丹”。结合课文理解“巧夺天工”的意思。继续运用查字典的方法理解词语“三面临海”和“落成”的意思。

　　2、能正确、流利朗读课文。背诵课文第三节。

　　3、能用“美丽”和“漂亮”选词填空，熟读描写悉尼歌剧院外形的句子。

　　4、通过学习课文，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学。

　　重点难点：

　　1、运用先查带点的字再理解词语的意思的方法来理解新词。

　　2、继续学习根据不同的词语采用不同的方法来理解的学习技巧。

　　3、抓住“巧夺天工”的意思，从而理解人们称赞悉尼歌剧院“巧夺天工”的原因。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、师：今天，我们将继续“世界之旅”。看

【#课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习语文的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是®文档大全网整理分享的沪教版小学三年级上册语文课件：《会摇尾巴的狼》，欢迎阅读与借鉴。

　

　　教学要求

　　1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。

　　2、学会本课生字词。

　　3、指导学生有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。

　　2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。

　　教学难点

　　1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。

　　2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。

　　教学时间两课时

　　课前准备课文录音带、课文挂图、分角色朗读的头饰。

　　教学过程

　　第一课时

　　教学要求

　　1、指导学生学习课文的生字新词。

　　2、初步阅读课文，了解课文内容。

　　教学重点学会生字新词，初步了解课文内容。

　　教学难点引导学生理解词语的意思。

　　教学过程

　　一、引入新课

　　狼是怎样的动物？请你谈谈自己的认识。

　　今天我们来

【#课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是©文档大全网整理分享的沪教版小学三年级上册语文课件：《令人神往的日内瓦》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、独立学习本课“绮、讷、略、鸽、畔、福、卵、供、签、订”10个生字，在语言环境中理解并积累“令人神往、风光绮丽、白雪皑皑、旅游胜地”等词语。

　　2、正确流利地读课文，感情朗读第2小节。了解日内瓦的绮丽的风光，积累文中描写日内瓦风光的一二句句子。

　　3、感受日内瓦人与自然、人与动物和平相处的那种和谐之美。

　　重点难点：

　　1、在语言环境中理解并积累“令人神往、风光绮丽、白雪皑皑、旅游胜地”这些词语。

　　2、在充分感受日内瓦绮丽风光和它和谐之美的基础上，积累文中描写日内瓦风光的一二句句子。

　　教学过程：

　　一、导入揭题

　　1、师语：今天，我们将在书页间进行一次特殊的旅行，我们将随着作者的视线，去感受世界的旅游胜地——日内瓦那绮丽的风光！

　　2、揭示课题

　　齐读课题：令人神往的日内瓦