初一年级上册数学书人教版

课题: 1.2.1 有理数
教学目标 1， 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；
2， 了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；
3， 体验分类是数学上的常用处理问题的方法。
教学难点 正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类
知识重点 正确理解有理数的概念
教学过程（师生活动） 设计理念
探索新知 在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出3个数（同时请3个同学在黑板上写出）．
问题1：观察黑板上的9个数，并给它们进行分类．
学生思考讨论和交流分类的情况．
学生可能只给出很粗略的分类，如只分为“正数”和“负数”或“零”三类，此时，教师应给予引导和鼓励．
例如，
对于数5，可这样问：5和5. 1有相同的类型吗？5可以表示5个人，而5. 1可以表示人数吗？（不可以）所以它们是不同类型的数，数5是正数中整个的数，我们就称它为“正整数”，而5. 1不是整个的数，称为“正分数，，．••…（由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数）
通过教师的引导、鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归

一、 填空题：(每空2分，共42分)

　　1、如果运进货物30吨记作+30吨，那么运出50吨记作 ;

　　2、3的相反数是_____ ， ______ 的相反数是

　　3、既不是正数也不是负数的数是 ;

　　4.-2的倒数是 ， 绝对值等于5的数是 ;

　　5、计算：-3+1= ; ; ;

　　; ;

　　6、根据语句列式计算： ⑴-6加上-3与2的积 ，

　　⑵-2与3的和除以-3 ;

　　7、比较大小: ; +| | ;

　　8、.按某种规律填写适当的数字在横线上

　　1，- ， ，- ， ，

　　9、绝对值大于1而小于4 的整数有 ，其和为 ，积为 ;

　　10.规定图形 表示运算a-b+c,图形 表示运算 .

　　则 + =_______

　　二、 选择题(每题3分，共30分)

　　11、 已知室内温度为3℃,室外温度为 ℃,则室内温度比室外温度高( )

　　(A) 6℃ (B) -6℃ (C) 0℃ (D) 3℃

　　12、下列各对数中，互为相反数的是 ( )

　　A. 与 B. 与

　　C. 与 D. 与

　　13、下列各图中，是数轴的是 ( )

　　A. B.

　　-1 0 1 1

　　C. D.

　　-1 0 1 -1 0 1

　　14. 对下列各式计算结果的符号判断正确的一个

【#初一# 导语】这篇关于初一年级上册数学配套答案人教版的文章，是®文档大全网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

　　第一章1.2.3相反数答案

　　基础知识

　　1~4：B；A；C；A

　　5、14/9；16；3

　　6、1.1；2

　　7、3.6

　　8、-2.5

　　9、1

　　10、图略；

　　-5<-3<-2<-1/3<0<1/3<2<3<5

　　11、（1）54

　　（2）-3.6

　　（3）-5/3

　　（4）2/5

　　12、（1）-0.5

　　（2）1/5

　　（3）-2mn

　　（4）a

　　能力提升

　　13、2

　　14、∵a-2=7，∴a=9

　　15、0

　　探究研究

　　16、3；互为相反数

第二十二章 一元二次方程

　　§22.1一元二次方程(一)

　　一、1.C 2.D 3.D

　　二、1. 2 2. 3 3. –1

　　三、1.略 2. 一般形式：

§22.1一元二次方程(二)

　　一、1.C 2.D 3.C

　　二、1. 1(答案不) 2. 3. 2

　　三、1.(1) (2)

　　(3) (4) 2.以1为根的方程为 ， 以1和2为根的方程为 3.依题意得 ，∴ .∵ 不合题意，∴ .

　　§22.2降次-解一元二次方程(一)

　　一、1.C 2.C 3.D

　　二、1. 2. 3. 1

　　三、1.(1) (2) (3) (4) 2.解：设靠墙一边的长为 米，则 整理，得 ，

　　解得 ∵墙长为25米， ∴ 都符合题意. 答：略.

　　§22.2降次-解一元二次方程(二)

　　一、1.B 2.D 3. C

　　二、1.(1)9，3 (2) 5 (3) ， 2. 3. 1或 三、1.(1) (2) (3) (4) 2.证明： §22.2降次-解一元二次方程(三)

　　一、1.C 2.A 3.D

　　二、1. 2. 24 3. 0

　　三、1.(1) (2)

　　(3) (4) 2.(1)依题意，得 ∴ ，即当 时，原方程有两个实数根.

　　(2)由题意可知

第二十一章 二次根式

　　§21.1二次根式(一)

　　一、1. C 2. D 3. D

　　二、1. ，9 2. ， 3. 4. 1

　　三、1.50m 2.(1) (2) >-1 (3) (4) §21.1二次根式(二)

　　一、1. C 2.B 3.D 4. D

　　二、1. ， 2.1 3. ; 三、1. 或-3

　　2.(1) ;(2)5; (3) ; (4) ; (5) ;(6) ;

第一章 有理数
　　1.1 正数与负数
　　在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。
　　与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。
　　1.2 有理数
　　正整数、0、负整数统称整数(integer)，正分数和负分数统称分数(fraction)。
　　整数和分数统称有理数(rational number)。
　　通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴(number axis)。
　　数轴三要素：原点、正方向、单位长度。
　　在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin)。
　　只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number)。（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）
　　数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value),记作|a|。
　　一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。两个负数，绝对值大的反而小。
　　1.3 有理数的加减法
　　有理数加法法则：
　　1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
　　2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝

第二十一章 二次根式
　　§21.1二次根式(一)
　　一、1. C 2. D 3. D
　　二、1. ，9 2. ， 3. 4. 1
　　三、1.50m 2.(1) (2) >-1 (3) (4) §21.1二次根式(二)
　　一、1. C 2.B 3.D 4. D
　　二、1. ， 2.1 3. ; 三、1. 或-3
　　2.(1) ;(2)5; (3) ; (4) ; (5) ;(6) ;
　 初一上册数学练习册答案　3. 原式= §21.2二次根式的乘除(一)
　　一、1.C 2. D 3.B
　　二、1.< 2. ( 为整数) 3.12s 4. 三、1.(1) (2) (3) (4)–108 2.10cm2 3、 cm
　　§21.2二次根式的乘除(二)
　　一、1.C 2.C 3.D
　　二、1. >3　 2. 　 3.(1) ; (2) ; 4. 6
　　三、1.(1) 　 (2)　 (3) 5 2.(1) 　(2) 　(3)
　　3. ,因此是 倍.
　　§21.2二次根式的乘除(三)
　　一、1.D 2.A 3.B
　　二、1. 　　2. , , 　3.1　 4. 三、1.(1) 　(2)10 2. 3.( ,0) (0, );
初一上册数学练习册答案§21.3二次根式的加减(一)
　　一、1.C 2.A 3.C
　　二、1.(答案不，如： 、 ) 2. < < 　 3. 1
　　三、1.(1)

#初一# 导语：暑假的时候学校会发暑假作业，目的就是让学生不要忘记学习。以下是©文档大全网整理的初一年级暑期作业下册数学答案【十四篇】，希望对大家有帮助。

　　第1天

　　1.D 2.B 3.C 4.D 5.a0 6.略 7.如1.212212221 8.a0，b=3，c=0或1，bca 9.面积是2，边长是根号2。图略 10.D

　　第2天

　　1. 2.C 3.83 4.(1)w/h (2)P=65/1.75=21.22，王老师健康 5.略 6.10 7.9800+200n 9850+200n 差50元 在B公司有利

　　第3天

　　1.B 2.D 3.C 4.C 5.略 6.略 7.(1)解：设共有n个数 ∵2011=2n-1，n=1006 又∵201116=12511 2011在第125行第6列 (2)设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416 m=345 这四个数是345,347,361,363 8.至少会有一个是整数

　　第4天

　　1.B 2 .A 3.A 4.D 5.略 6.略 7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果(70-x)千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则3.5x+3.5(70-x

基础知识
　　1、C
　　2、AD BC AD BC 180°-∠1-∠2 ∠3+∠4
　　3、AD BE AD BC AE CD 同位角相等，两直线平行
　　4、题目略
　　MN AB 内错角相等，两直线平行
　　MN AB 同位角相等，两直线平行
　　两直线平行于同一条直线，两直线平行
　　5、B
　　6、∠BED ∠DFC ∠AFD ∠DAF
　　7、证明：
　　∵AC⊥AE BD⊥BF
　　∴∠CAE=∠DBF=90°
　　∵∠1=35° ∠2=35°
　　∴∠1=∠2
　　∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125° ∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125°
　　∴∠CBF=∠BAE
　　∴AE∥BF(同位角相等，两直线平行)
　　8、题目略
　　(1)DE BC
　　(2)∠F 同位角相等，两直线平行
　　(3)∠BCF DE BC 同位角相等，两直线平行
　　能力提升
　　9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠8
　　10、有，AB∥CD
　　∵OH⊥AB
　　∴∠BOH=90°
　　∵∠2=37°
　　∴∠BOE=90°-37°=53°
　　∵∠1=53°
　　∴∠BOE=∠1
　　∴AB∥CD(同位角相等，两直线平行)
　　11、已知 互补 等量代换 同位角相

第一章 丰富的图形世界
1、 生活中常见的几何体：圆柱、 、正方体、长方体、 、球
2、 常见几何体的分类：球体、柱体（圆柱、棱柱、正方体、长方体）、锥体（圆锥、棱锥）
3、 平面图形折成立体图形应注意：侧面的个数与底面图形的边数相等。
4、 圆柱的侧面展开图是一个长方形；表面全部展开是两个 和一个 ；圆锥的表面全部展开图是一个 和一个 ；正方体表面展开图是一个 和两个小正方形，；长方形的展开图是一个大 和两个 。
5、 特殊立体图形的截面图形：
(1)长方体、正方形的截面是：三角形、四边形（长方形、正方形、梯形、平行四边形）、五边形、 。
(2)圆柱的截面是： 、圆
(3)圆锥的截面是：三角形、 。
(4)球的截面是：
6、我们经常把从 看到的图形叫做主视图，从 看到的图叫做左视图，从 看到的图叫做俯视图。
7、常见立体图形的俯视图
几何体
长方体
正方体
圆锥
圆柱
球
主视图

正方形

长方形

俯视图
长方形

圆

圆
左视图
长方形
正方形



8、点动成 ，线动成 ，面动成 。

第二章 有理数
1 、正数