英语小故事ppt课件

A fat monkey likes eating bananas very much. He had bananas for lunch. He peeled one and ate one more and then, one more one banana, two bananas, three bananas, four… He ate and ate, but he wanted more, he peeled and he ate, peeled and he ate, five bananas, six bananas, seven bananas, eight … He peeled two more and continued two more. He ate whole bunch of bananas and can’t sleep.

　　故事20 香蕉午餐

　　一只小胖猴子很喜欢吃香蕉。他拿香蕉做午餐，他剥一个香蕉，用力地吃着，吃着，吃着，吃了1个香蕉，2个香蕉，3个香蕉，4个…… 他不停地吃， 但是他还想要更多!他边吃，边剥，5个香蕉，6个香蕉，7个香蕉，8个……他又剥了两个，继续撑着吃。他吃了一整串香蕉以致不能躺下睡觉

【#小学英语# 导语】英语故事会出现学生认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深同学们对单词的记忆，这种记忆不同于一般的死记硬背，而是在潜移默化中，让学生记住单词，并且不枯燥。以下是®文档大全网整理的《小学生励志英语小故事》，希望帮助到您。

【篇一】

1 Three Good Friends One day， a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey， but he can’t help him. Luckily， an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then， three of them become good friends.

　　一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉

Unit14 A Great Trip

　　Lesson80

　　张莹

　　教学重点：

　　1．词汇：ride rode,make made,teach taught,meet met,InnerMongolia,faraway

　　2．句型：How did you go there?I/We went there by…

　　教学难点：

　　1．初步连贯地询问并回答某人的旅行计划。

　　2．初步以语篇的形式练习叙述某人的旅行。

　　教学过程：

　　一、热身活动

　　1．师生拍手吟唱

　　2．教师出示卡片把学生分成两大组，一组说动词短语的原形，另一组说动词短语的过去式。

　　3．采用师生谈话的形式复习交际用语。

　　二、听力活动

　　1．第一遍学生整体听A部分录音。

　　2．第二遍边听边写序号。

　　3．第三遍完整地听，自己检查答案。

　　4．教师带领学生听一遍录音，提问并订正答案。

　　5．让学生认读新词语，然后，教师带读词语。

　　6．教师出示卡片，学生抢读。

　　三、说的活动

　　1．教师引导学生听部分录音，边听边跟读。

　　2．教师围绕录音内容与学生进行对话交流。

　　3．全班进行问答交流。

　　四、游戏

　　1．教师先找一个小组做示范。

　　2．每人任意写一句话，一人写名字，一人写去的

【#课件# 导语】英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。©文档大全网准备了小学英语优秀课件三篇，供大家参考。

小学英语优秀课件篇一

　　本课内容出自PEP教材三年级下册第六单元《At the Zoo》，第一课时包括Let’s learn和Let’s do.主要教学四个形容词small, big, long, short,并能根据指令做出相应的动作。

　　教学实践中我们发现：基于学生学习心理和各阶段身心发展特点，很多相关的知识点采取了分散教学的方法，让学生循序渐进地掌握。例如有关animals内容的知识点就分散于PEP各册教材、教材的各个单元，甚至教材的各个"角落".本单元是学生学习PEP教材过程中，第二次遇到关于animals的话题，是上册运用英语谈论动物的巩固和延续，也是四册学习"At a farm"的铺垫，起着承上启下的作用。本课时是单词教学，是第二课时用形容词描述动物特征的基础。

　　教学目标

　　新英语课程标准指出，基础教育阶段英语

Unit 2 Who is taller?

　　Lesson 7 A. Listen and write down their names.

　　Boy: Look at this photo. They are Li Ding and Zheng Jun.

　　Girl: Is this Li Ding?

　　Boy: No, that's Zheng Jun. He's taller than Li Ding. He likes to play football. Li Ding likes to play basketball.

　　Girl: Are those two girls twins?

　　Boy: Yes. They are Jane and Jill.

　　Girl: Who is shorter?

　　Boy: Jane is shorter than Jill. Jill's bag is newer than Jane's.

　　Girl: Are they Ted and Jack?

　　Lesson 8 A. Listen and tick.

　　Mom: Hi, Sandy. Come and look at my daughte

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给音乐学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让音乐学习成为生活需要。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园音乐课件：《小茶壶》，欢迎阅读与借鉴。

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲的旋律，初步学唱歌曲《小茶壶》。

　　2、乐意参与表演，体验与大家互动的快乐。

　　活动准备：

　　图片《小茶壶》

　　活动过程：

　　一、图片导入，激发兴趣。

　　师：今天有一位客人来做客，看看它是谁啊？

　　二、观察图片，理解歌词。

　　1、观察身体，熟悉第一句歌词。

　　师：这个小茶壶长得什么样子呀？小茶壶说：我是一只茶壶矮又肥。

　　2、观察把手和嘴，熟悉第二句歌词。

　　师：再来看看，这是小茶壶的什么？（把手）那这个呢？（示意嘴）。

　　3、熟悉第三段歌词。

　　师：你们想喝茶吗？谁想喝茶？你喝他喝大家都来喝。

　　熟悉第四段歌词。

　　4、熟悉第四段歌词。

　　师：喝水的时候会发出什么声音？（咕噜咕噜咕噜）

　　5、教师范念歌词。

　　师：听，它开始自我介绍了。我是一只茶壶矮又肥，这是我的把手这是我的嘴，你喝他喝大家都来喝，咕噜咕噜咕噜好自滋

【#小学英语# 导语】英语课件教学是教师在进行教学活动中,运用现代教育媒体与传统的教学相结合,有目的地传递教学信息,充分发挥学生多种感官的功能,以取得的教学效果,特别对听说的英语教学的效果更是显著。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助！

   【篇一】

　　小学英语教学的对象一般是7-14岁的学生，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。爱玩是孩子的天性。我国的教育家陈鹤琴先生也说：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。“AllworkandnoplaymakesJackadullboy.”（只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻）。但从纯英语教学的角度看，英语课程要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，形成一定的综合语言运用能力。正是由于这种“任务”所施加的压力，课堂上教师难免会有机械的灌输和学生机械的接受。传统的课堂教学往往很注意课堂纪律，学生静静地坐在那儿，师云亦云，整个课堂也因此变得沉闷乏味，学生的学习兴趣和热情也在不知不觉中逐渐消失殆尽。
　　游戏教学的实质是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动，从而有效地达成教学目标。它把英语语言知识的学习与英语语言技能的

【#课件# 导语】所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园小班课件：《小钮扣》，欢迎阅读与借鉴。

　

　　活动目标：

　　1、教幼儿正确扣纽扣的方法。

　　2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力，培养幼儿的自理能力。

　　活动准备：

　　1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。

　　2、情景创设：动物园。

　　活动过程：

　　一、情景：开着火车去玩。

　　1、宝宝们，今天老师带大家到外面玩，好吗？怎么去呢？开着火车去吧。（放音乐“火车快飞”）带领幼儿随音乐边开火车边唱歌，问：“宝宝们想开着火车去哪玩？”（南昌、赣州……）赣州有个动物园，里面有很多小动物，我们开着小火车一起去看看吧。

　　2、来到动物园，看看有哪些动物？（小兔、大老虎……）我们来学学小动物走路吧。（带领幼儿做模仿动作）

　　3、宝定们累了吗？我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩，还学了小动物走路，宝宝们真能干。哟，现在老师有点热了，宝宝们热吗？我们把外套脱下来吧。（带领幼儿脱外套，教师帮助幼儿一起脱）

　　4、我们在这里息，谁来给大家表演节目

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是®文档大全网整理的幼儿园小班美术课件：小扇子，欢迎阅读与借鉴。