高一年级语文学法指导

【#高一# 导语】语文是语言和文学及文化的简称。©文档大全网为大家推荐了高一年级语文学习方法指导，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

　　基础知识和基本技能

　　“知识是智能的基础，记忆是思维(智力之核心)的基础”，可见掌握“双基“的重要。

　　“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。从高考考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义(历年第1第2等试题)，文学文化常识的表述和填空(如1996年第9题、30题)，名言佳句的填空(第Ⅱ卷)，文言文实词的比较(1996年12、13、14题)等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。

　　学习掌握“双基”的有效方法

　　1、强化记忆的“秘诀”

　　掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的五条诀窍。

　　①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式(默想、默写、诵念等)去记忆，

【#高一# 导语】高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。®文档大全网高一频道为莘莘学子整理了《高一年级写作方法指导》，希望对你有所帮助！

【篇一】高一年级写作方法指导

　　提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：

　　1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。

　　2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。

　　3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。

【篇二】高一年级写作方法指导

　　1、要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相悖谬。

　　2、要真实、确凿。材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得

【#高一# 导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天©文档大全网为各位同学整理了《高一年级数学学法指导》，希望对您的学习有所帮助！

高一年级数学学法指导（一）

　　刚刚经历了中考的学生，精神感觉疲惫，往往认为高一可以放松一些，到高三突击也来得及，但是高中数学内容的深度和广度是容不得轻视的，尤其是高中数学内容之间存在很大的关联性，任意一个方面的忽视都会为后期的学习带来困难。

　　注意事项二：切勿产生依赖

　　很多同学进入高中后仍然象初中阶段一样，有很强的依赖心理，如果没有良好的学习习惯（制定计划→课前预习→课后复习→作业练习→总结反思），只是单纯完成老师安排的任务，在高中学习中会处处被动。

　　注意事项三：切忌学不得法

　　学生最常见的三种行为：背概念、赶作业、套题型。然而这些都是被动型的学习方法。如果学生能够主动的进行概念研究，同时形成一套科学的审题方法，严谨的答题习惯，学习效率必然会十分惊人。

　　注意事项四：切勿忽视基础

　　忽视对基础知识(概念、原理、公式)、基本技能、基本方法和基本思想的学习和训练，不追求理解知识的内涵

【#高一# 导语】语文能力是人们相互交流思想等的工具。®文档大全网准备了高一年级语文学习方法，希望你喜欢。

　　一、学习宗旨：牢固树立大语文观，扎实掌握课内知识的同时，应注重课外的积累、熏陶和感悟，以期能全面提升语文素养。

　　二、阶段要求：高一、高二的主要任务是全面拓宽知识面，全面提升语文素养，要放得开;高三的主要任务是适应高考(高考新闻,高考说吧)的要求，培养向高考靠拢的意识，要收得拢。

　　三、具体要求：高中阶段的语文学习总的要求有九多，即多听、多讲、多看、多读、多背、多记、多写、多观察、多思考。下面分项做具体要求。

　　1.多听。①养成耐心听、善于听别人讲话的习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态听诵读。③学会听课，带着头脑听课，积极应对老师的提问。

　　2.多讲。①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流;②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的思想。③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的看法。④每天一位同学上台演讲，演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美的文章，时间要在5分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足5分钟才可

【#高一# 导语】一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。以下是©文档大全网为大家整理的高一年级语文学习方法，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油。

　　阅读的基本任务

　　阅读的基本任务，就是“读懂”、“理解”篇章和文段。

　　高考试题的取材都来自教材之外，自然科学类文章、社会科学类文章或文学作品，都没有读过，尤其是前两种文章的内容我们会感到陌生，文学作品所传递的对生活某些个性化的认识或情感，我们也可能不熟悉。

　　读懂、理解，并能从容回答试题的提问，决非易事。

　　首先，读懂、理解必须以丰富的背景知识为依托，常常有这样的情况，一个关键词语或句子没读懂、理解错了，结果“差之毫厘，谬以千里”。因此即使在复习期间，也不要拒绝任何新的知识，要努力继续扩大自己的视野。

　　其次要统观全文。试题在设问时，虽然常常是针对几句话或一两个段落，但是它们的意义都在全文主旨的统摄之下由诸多信息总而合成，忽略了主旨，忽略相关信息都可能使理解失之偏颇。某年高考的选文是《世间最美的坟墓》，试题就文中“特殊的日子”提问，应答必须关照副标题和文后注释，才能得出正确的答案。

　　第二，一些考生在做题时习惯用自己的认识去代*试文本的陈述，这是答题总

【#高一# 导语】高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。©文档大全网高一频道为莘莘学子整理了《高一年级语文写作指导》，希望对你有所帮助！

高一年级语文写作指导【篇一】

　　1.紧抓话题。

　　2.确定题目，题目一定要与话题相扣，实在无题可拟，可直接以话题为题。

　　3.选定自己最拿手的文体来写。

　　4.多具发散思维和逆向思维，使文章具有创意，令人耳目一新。

　　5.能将记叙、议论、描写、抒情等多种手法相结合。

　　一、以“快乐”为话题自拟文题写一篇作文，文体不限，字数500字以上。

　　1.立意：吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家

　　命题：享受成功最为快乐×?乐在创造à

　　2.立意：给婴儿洗澡的母亲最为快乐

　　命题：有爱才有快乐

　　3.立意：正在沙滩上堆城堡的孩子最快乐

　　命题：心无杂念是快乐

　　4.立意：劳动了几个小时终于救治了一位病人的外科医生

　　命题：奉献是快乐最快乐是助人为乐

　　二、以“幸福”为话题自拟文题写一篇作文。1.立意：我们的生活中时时处处充溢着幸福，母亲一个亲切的抚摸，老师一个鼓励的眼神，同学

【#高一# 导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。©文档大全网高一频道为正在努力学习的你整理了《高一年级语文学习方法及技巧》，希望对你有帮助！

【篇一】高一年级语文学习方法及技巧

　　2、勤做读书笔记。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：

　　（1）摘抄、摘录，（2）做卡片，（3）提要钩玄，（4）写读后感。

　　3、勤查词典资料。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词

一年级识字教学中如何引导学生掌握学习生字的方法呢？

一、 教会学生在预习中读准字音

二、教会学生联系上下文，在具体的语言环境中理解字义

三、教会学生同时运用眼、耳、脑记住字形

四、教给学生运用“自我再现法”复习巩固生字

1.自我口述法 将课堂上学的生字的读音、笔画、笔顺、组词等，不看生字口头复述出来

2.自我笔录法

3.自我默忆法 这是一种只在大脑中进行回忆生字的方法。

总之，低年级识字数量多，难度大，要使学生学得快、记得牢，就要求教师不仅要教会生字，更重要的是要教会学生如何学习生字，怎样巩固生字，实现由“学会”到“会学”的转变，获得生字学习的主动权和高效率，就是要设法打开学生的嘴巴，让他们敢说会读；解放学生的大脑，让他们独立探索、大胆想象、求异创新；解放学生的手脚，让他们乐于接触大自然、体验生活。

【#高一# 导语】以下是©文档大全网整理的《高一年级语文学科寒假作业试题》，一起来看看吧！

一、(12分，每小题3分)

1.下列加点字注音全对的一组是( )

A. 袅娜(nu) 精髓(su) 肤浅(fū) 流水脉脉(m)

B. 宁谧(m) 亵渎(xi) 蜘蹰(zh) 绰有余裕(chu)

C. 蹊跷(qī) 拘泥(n) 内疚(jiū) 游目骋怀(chěng)

D. 隽永(jun) 祈祷(q) 拙劣(zhuō) 卓有成就(zhu)

2.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.闲暇 娇弱 揠苗助长 大笔如掾

B.烽烟 ?抑郁 了截爽直 蔽帚自珍

C.绿洲 脉络 渡越沙漠 疲惫不堪

D.简陋 折迭 时阅数载 开诚部公

3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( )

① 正因为这样，所以马克思是当代最遭 和诬蔑的人。

② 小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。

③ 五味神是什么神? 我至今 不出来。

A. 忌妒 点缀 考查 B. 忌恨 点破 考查

C. 忌恨 点破 考察 D. 忌妒 点缀 考察

4.下列各句中.没有语病的一句是

A.地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物、燃料，黑暗、疾病、强辐射损伤和空气严重污染等灾害将伴随着人类。

B.文化的流动有其自主性，

【#高一# 导语】现代人总结成功的几大要素：正确的思想、不懈的行动、伟大的性格、娴熟的技能、天赐的机会、宝贵的健康。可见，想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。©文档大全网为大家整理了《高一年级语文上册复习学案》更多精彩内容，请持续关注本站！

　　【一】

　　【原文欣赏】《旅夜书怀》

　　细草微风岸，危樯独夜舟。

　　星垂平野阔，月涌大江流。

　　名岂文章着，官应老病休。

　　飘飘何所似，天地一沙鸥。

　　翻译：

　　微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。

　　星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

　　我难道是因为文章而着名吗？年老病多也应该休官了。

　　自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。

　　简介：

　　《旅夜书怀》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

　　背景：

　　唐代宗永泰元年（