九年级下册历史作业本答案浙教版

第三单元 走向新世纪的政治文明
第一课 人权的历程
1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．(1)“三民主义”，即民族、民权、民生。孙中山的人权思想在当时是无法实现的。孙中山领导的辛亥革命虽然*了君主专制制度，但是中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，依然面临着空前深重的民族危机和社会危机，西方列强的铁蹄在中国的领土上肆意践踏中国人民的人权。中国人民连最基本的人权都得不到保障。 (2)改革开放使中国的经济得到迅速发展，人民的生活水平提高了，人民的生存权和其他方面的权利得到充分的保障和发展。(3)人权的发展系于国家和民族的兴衰，人权要主权来保护，没有主权就没有人权。8．(1)各民族平等、团结。 (2)没有种族歧视，人人生而平等。没有，美国还存在着严重的种族歧视。 (3)“人权高于主权”的观点是错误的。人权要靠主权来保护，没有主权就没有人权。人权是一国主权范围内的事，美国标榜的“人权高于主权”的实质是以人权为借口，肆意干涉别国内政，侵犯别国主权，企图独霸世界。

第二课 人民当家作主
1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A

一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B B A C C C B D A D D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C A C D C B B C D A A
二、材料题：
26、【1】(1)资产阶级革命;工业革命
(2)牛顿;牛顿力学(或万有引力定律或运动三大定律)
【2】(1)哥伦布
(2)A美国独立战争B南北战争或美国内战C第二次工业革命
(3)围绕国家独立、国家统一、科技创新等答两方面(其他符合题意也可)
【3】(1)林肯(2)因为他废除了黑人奴隶制度
27、(1)苏俄;列宁
(2)美国;经济大危机;罗斯福
(3)农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖。
核心《国家工业复兴法》
(4)手段：运用市场，商品货币关系等手段;运用国家干预经济的手段
启示：计划、市场、商品货币等经济手段，各国可视国情合理利用;适时的改革可以促进生产的发展;国家应加强对经济以干预和指导;政府要关注民生等。(答一点，言之有理即可)
三、问答题：
28、(1)《人权宣言》;明治维新
(2)亚历山大二世 ;俄国走上了资本主义道路。
(3)向先进国家学习、科教兴国、坚持改革开放、以经济建设为中心等。(符

第一单元 充满机遇与挑战的时代

第一课 战后世界新格局
1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A
10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。

第二课 共和国的风雨历程
1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B
9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给

【基础巩固】
1、小兴安岭

2、黑龙江 吉林 辽宁

3、红松 人与生物圈

4 - 10 题选择题：
4C
5B
6A
7B
8C
9A
10C
11、（1）大兴安岭 小兴安岭 长白山 东北平原 松花江 渤海
（2）内蒙古高原 B
（3）气温低，蒸发量小

【拓展提升】
1、C

2、B

3、C

第一单元 充满机遇与挑战的时代

第一课 战后世界新格局
1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A
10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。

第二课 共和国的风雨历程
1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B
9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给

一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B B A C C C B D A D D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C A C D C B B C D A A
二、材料题：
26、【1】(1)资产阶级革命;工业革命
(2)牛顿;牛顿力学(或万有引力定律或运动三大定律)
【2】(1)哥伦布
(2)A美国独立战争B南北战争或美国内战C第二次工业革命
(3)围绕国家独立、国家统一、科技创新等答两方面(其他符合题意也可)
【3】(1)林肯(2)因为他废除了黑人奴隶制度
27、(1)苏俄;列宁
(2)美国;经济大危机;罗斯福
(3)农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖。
核心《国家工业复兴法》
(4)手段：运用市场，商品货币关系等手段;运用国家干预经济的手段
启示：计划、市场、商品货币等经济手段，各国可视国情合理利用;适时的改革可以促进生产的发展;国家应加强对经济以干预和指导;政府要关注民生等。(答一点，言之有理即可)
三、问答题：
28、(1)《人权宣言》;明治维新
(2)亚历山大二世 ;俄国走上了资本主义道路。
(3)向先进国家学习、科教兴国、坚持改革开放、以经济建设为中心等。(符

一. 单项选择题 1—5 BCAAC 6---10 CBCAB 11---16 ABDBCA
二.非选择题 16.(1)张骞出使西域;为了联络大月氏共同夹击匈奴。 (2)密切了西域与内地之间的联系; 促进了双方的经济文化交流。(3)西域都护;职能：管理西域事务。意义：从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分。 (4)开通了丝绸之路,促进了中西方的经济文化交流。
一. 单项选择题 1—5 DCABB 6---10CCBAD
二.非选择题11．（1）丝绸之路。张骞出使西域。（2）对外开放。《大唐西域记》。目的：密切两国联系，学习唐朝先进的经济、文化。贡献：传播了中国文化。（3）指南针。（4）闭关锁国政策。影响：对西方的侵略起过一定的自卫作用；与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。（5）改革开放使中国综合国力增强。闭关锁国导致国家落后；对外开放使国家繁荣富强。
一．单项选择题
1-5 ADCAC 6-10 DBDCB 11-14 ACBD
二.非选择题（1）第一次革命是新民主主义革命和社会主义革命；第二次革命是改革开放。（2）①南昌起义、秋收起义、建立井冈山革命根据地（答出两点即可）②确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；挽救了党、挽救

第一单元 充满机遇与挑战的时代

第一课 战后世界新格局
1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A
10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。

第二课 共和国的风雨历程
1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B
9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给

第三单元 走向新世纪的政治文明
第一课 人权的历程
1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．(1)“三民主义”，即民族、民权、民生。孙中山的人权思想在当时是无法实现的。孙中山领导的辛亥革命虽然*了君主专制制度，但是中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，依然面临着空前深重的民族危机和社会危机，西方列强的铁蹄在中国的领土上肆意践踏中国人民的人权。中国人民连最基本的人权都得不到保障。 (2)改革开放使中国的经济得到迅速发展，人民的生活水平提高了，人民的生存权和其他方面的权利得到充分的保障和发展。(3)人权的发展系于国家和民族的兴衰，人权要主权来保护，没有主权就没有人权。8．(1)各民族平等、团结。 (2)没有种族歧视，人人生而平等。没有，美国还存在着严重的种族歧视。 (3)“人权高于主权”的观点是错误的。人权要靠主权来保护，没有主权就没有人权。人权是一国主权范围内的事，美国标榜的“人权高于主权”的实质是以人权为借口，肆意干涉别国内政，侵犯别国主权，企图独霸世界。

第二课 人民当家作主
1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A

第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起 1． 意大利 小作坊 工厂 2。A 3．B 4．填表： 生产 方式 规模大小 产量高低 是否分工合作 业主是否参加劳动 是否雇佣工人 小作坊 小 低 否 是 否 手工工场 大 高 是 否 是 5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。 6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。 7．贸易 8．D 9． ②③①④ 10．连线： 工匠 手工场主 资产阶级 贵族 商人 农民 雇佣工人 无产阶级 11．连线： 贵族 有钱没地位 开始经营工商业 商人 没钱有特权 地位步步提高 农民 没钱没地位 勉强维持生活 雇佣工人 12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。（）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。比如开辟新航路、促进对外贸易等。 另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。（）略。 第二课 冲破思想的牢笼 1．14 意大利 思想 新兴资产阶级 宗教愚昧