时间匆匆作文800字高一

时光匆匆，带走了我们的青涩懵懂；脚步匆匆，带走了我们的温馨美好。三年，弹指一挥间，我们就这样从十二岁走到十五岁，从相识相知走到相守...乃至最后的分离。还记得吗？2012年8月30日，我们第一次踏进那个因岁月悠久而略显破旧的教室时，在面对一群全然陌生的脸庞，我们的脸上都闪过局促尴尬一言不发时，老师告诉我们：“同学们，你们一定要珍惜这初中三年。其实三年真的很短。今天你们在座所遇见的人将会是三年后你们最割舍不下的人。”是的，三年很短：是的，三年前我们遇见的那一张张陌生的脸庞最后也成为了三年后我们午夜梦回时最不想清醒的回忆。三年里，我们有过欢笑有过泪水，互相扶持跌跌撞撞的从起点跑到终点。在因为默写成绩不理想集体罚抄上千个单词，用完一本又一本英语本时有过埋怨；在运动会上看到自己班的同学奋勇前行冲刺第一时有过欢呼；在老师三番五次当着我们的面指责班主任没教育好我们时全体起立*时有过冲动；在体育课上为跑最后的女生加油呐喊陪着一起跑时有过感动；在最后分离时有过哽咽...一切的一切，还犹如发生在昨天一样，历历在目，像潮水源源不断的闪过我的脑海。如今我们早已各奔东西，各赴当初为之付出无数日夜汗水的高中，也许我们身边早已不是当初笑点低到无法自己的人，但是那时看似天

时间，他是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。

怎样才能留住这个来也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜样的力量是巨大的。

爱因斯坦即使是在做家务时也从不虚度时间，而是挤时间来思考。有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着沉重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出铅笔和纸片，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……

事实告诉我们，只要我们愿意，时间是可以支配的。就像鲁迅先生说的一样：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常得重要。每个成功人士的背后往往有一段珍惜时间的故事。

奥地利著名作家莫扎特，连理发时也在考虑乐曲创作，常常情不自禁地停止理发，记下他构思出的新乐曲。他说：&ld

【#初中作文# 导语】尘埃浮动在空气里的缝隙;水滴晕开了上一季的夏花;风吹来宇宙天间的穹音;问所去何方，路遥遥斜阳已无处安放。《匆匆那年初二叙事作文800字》是®文档大全网为大家准备的，希望对大家有帮助。

【篇一】匆匆那年初二叙事作文800字

　　盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最艳的;流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……

　　时间就在挥手之间，五年过去了，当我站在这，回忆中的只有怀念。

　　记得那天，温暖而又刺眼的阳光照在了那截泛黄的课桌上，被笔尖刻的印记闪闪发亮，“叮叮叮……”期待的下课铃响了，本来安静的让人发慌的教师热闹起来了，有玩笑声，有笑声……我呆呆地坐在位子上，很是无聊。突然，一股微微的力量拽着我的鞋，我低头一看，只见章秉昊那庞大的脸便出现在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飞快逃走了。再看看后面，同学们三五成群地解着鞋带。我*笑一声，也冲到了后面。

　　太阳高挂在天空，我们玩起了解鞋带大战。只见洪成铭整个半弯着腰，看见一个解一个被他解了鞋带的人，脸上荡着笑容，笑完了，在反击。我也被他解了鞋带，我瞪大了眼珠，来不及笑了，就小心翼翼地躲在了课桌旁，准备给他个“惊喜”嘿!机会来了!我快速冲了过去，用

时光悠悠，时光匆匆，时光一去不复返。

时光就像一辆永远说“五分钟后就进站”的列车，我在站台上焦急等待，不时伸长脖子望向那黑洞洞的将在五分钟后列车开来的地方。我仿佛等了一个世纪。我在等那辆载着无数个下课铃声，无数个游戏，无数本课外书，无数张游乐园门票的“五分钟后进站”列车……我突然回过神来，坐直身子，责骂自己：出什么神呢，还不快点把手头作业写完，别胡思乱想了，完成作业就可以登上那辆列车，做一切想做的事。可我又忍不住遐想：若说时间是快的，为什么总让我苦苦等待；若说时间是慢的，为什么一眨眼就过去了。

睡觉的时候，时光就是梦境；游戏的时候，时光是虚拟空间；阅读的时候，时光更是跨越时光本身纵横宇宙的故事情节。总之，在那些时候里，时光不再是时光，不再是它自己，不再是闹钟里“滴答”的响声，不再是列车时间表上的数字。因为它不再是它自己，所以它可以瞬息万变，可以随时改变自己，它可以把所有事物的时间感都改成一秒钟。它可以把一小时变成一秒钟，把一本书变成一秒钟，把一场梦变成一秒钟。你只要沉浸在任何事情中，时光就能把它变成一秒钟。

回首小时候，在这些慢快不一的时光里，玻璃门

五年。我和大家在一起的五年。在汇师小学度过的五年。有笑有泪的五年。

以前三、四年级的时候，觉得“毕业”这个词那么那么远。在看见五年级的学长们抱着一起哭得“死去活来”的时候，内心更多的是不解。可是当自己也成为了大家口中的上一届时，才发现心中有多么难过。

很奇怪的是，拍毕业照那天，大家都莫名其妙地逞坚强。其实我也不例外。

毕业那天，我没和一个伙伴儿结伴回家。自己一个人在校园里走来走去，像掉了魂儿似的。看见绿莹莹的操场，又马上想到了班主任韩老师。那次，我就是在那儿狠狠地摔下的。老师一改平日的严肃，小心翼翼地检查我的伤势，又轻轻抚着。抬头看看老师，她是那么的慈祥和蔼，那双布满皱纹的手充满了爱和关怀。那一刻，在我眼中，她更像是我的母亲。

边走着，边想着。瞅见四班两个好朋友正哭成了泪人儿。另一边，有一对三年级小学妹正手拉手捉着蝴蝶。两个小小的人儿好可爱。她们发出的阵阵银铃般的笑声带我想到了以前，想到了同学。

小向，那个曾经的好朋友。三年级时她在小花园里发现了些蒲公英。我想去采几朵，她却执意不给，我当然退步了。结果没过几天，发现这四朵蒲公英都不见了。我们也“很自然”地闹翻了。她说一定是你摘的，我

合上一本书，却依旧沉浸在作者笔下的另一个世界里，心中或多或少有些不舍。从波罗先生缜密的思维中抬起头，脑中却被一个问题封堵了思绪，我有多久没有这样酣畅淋漓地读完一本书了？

不知从何时起，手机逐渐代替了书本出现在我的生活中。记在脑中的网络用语挤占了古诗词的地位，读书从一种乐趣变成了一种累赘。在一些碎片般的时间中，我更愿意拿起手机，而不是捧起一本书。

这个暑假我同样过着手机不离手的生活，无论到哪儿，似乎只有拿着手机才能安心。可是这样频繁地握着手机，总避免不了发生一些事故。为了拿到墙上高处归柜子里的杯子，我顺手将手机放在了柜子顶上，竟然还有大半个手机悬空在外。拿完东西，自信回头，反手甩上了柜门。原本稀松平常的动作，却将本就与悬崖边缘近在咫尺的手机推下了深渊。“啪“一声，它从柜子顶自由落体到了厨房台面上，”啪啪“两声，又不幸地弹到了地面上。这两次摔落像是木棒重重地敲击在了我的心上。而且正如我所担心的，屏幕无论怎样都是一片漆黑。心里顿时凉了半截，那片黑色渐渐渗透进了我心底，盯着那手机，脑中一团乱麻。

手机坏了，我也开始坐立难安，无心做作业，担心着无法继续和别人聊天会错过什么。在房间里漫无目的地踱了几圈后，我看到了

红灯。我握住刹车，单脚支地停下。是十字路口。对过的车辆行人匆匆路过，川流不息。抬头，低头，再低头；一成不变的动作与表情，茫然地行走着。

梧桐树叶在风里摩挲作响。我抬头，绿灯了；脚用力踩着踏板，窄窄的车轮茫然地驶在柏油马路上，匆匆，匆匆。

吃早饭的时候，爸说，时代是在进步的。我喝着小米粥含糊地应着。出门前手腕上绑着系钥匙的绳子，手里握着半个月饼。也许挤在狭小的电梯角落一边咬着月饼一边系鞋带的时候脑海中有过“我多久没有放慢节奏好好吃一顿早饭”的念头，但转头关心的是“自行车有没有气”、“英语单词背了没有”或是“文言文的加点字究竟写齐全了没”诸如此类的问题。现在提起笔慢慢地想，到底多久了呢？

很久很久，我自己也记不清了。我这样应付自己。

匆匆地用餐，匆匆地骑车上学，匆匆地忙完一天的作业后埋头复习预习；匆匆得连静下心一点点翻完一本厚一点文字挤一点的纸质书，学会一首难一点节奏快一点的钢琴曲的时间都没有。

我们太匆匆了，我说。时光散落一地，满地碎片染上殷红的血迹，我的手布满伤痕；我不能复原你，我做不到，我对时光说。于是我望着时光一点点地支离破碎，跌进新时代。

再一回过神，我

回望来路时只觉得匆匆，还未好好看清，记忆就散了。

还记得初来那天的羞涩吗？因为第一天上初中，第一天见新老师、新同学，在家里琢磨了好久明天要穿什么衣服，要怎么和同学们打招呼，要怎么介绍自己……

还记得第一天的合照吗？黑板上留下了我们每个人的签名，有的中规中矩，有的锋芒尽显，青春的字迹透出强大的生命力。我们就站在它们的前面，有的羞涩，有的搞怪。嗯，那就是最初的我们！

还记得第一场卧谈会吗？那是来学校的第一个晚上，我竟不觉得孤单，大家先是你一言我一语聊了一个多小时，继而两三个一组、割据着一张张床开始“营帐”讨论，一起分享带来的零食，“秉烛”长谈，看着天从黑到亮，一夜未眠。

还记得我们的“春天诗会”吗？我们勾着手臂三五成群地走着，相互间并不离得很远，蹦蹦跳跳嬉嬉闹闹，一边欣赏沿途的山石草木，一边谈笑风生，共同走过几百级的石阶……每个人站在树下朗诵着自己精心准备的诗歌，其余人围坐在旁，仰头看着，报以温暖的微笑，我们都正处花季。

还记得箬山游吗？虽说按计划下午才正式开始，但我们上午就开始玩了，中午蹲在同学家里吃泡面，然后再一起搭车在约定时

当脚下水洼迸溅出的水花飞落到裤管儿，渲染出点点浅棕色时，我才恍然知晓已是冬去春来，细雨纷飞了。开了春，那雨便淅淅沥沥地下个不停，昼夜不息。

撑起淡蓝色的小伞，在大大小小的水坑间躲避穿梭着，走着歪扭曲折的路。

才出校门，便看见行色匆忙的人们，约莫是想接了孩子便赶早回家去，对这绵绵细雨自然是烦躁透了。我与同伴也加快脚步，想把那早春的问候抛至身后。刚下阶梯，同伴便惊叫了一声，指了指我身旁——校门口西边不远处有一个很小的花坛，在桥下，只种了两棵树。我一侧首，那星星点点的桃红便映入眼帘。说不震惊那是不可能的，但却并非为其秀艳。

我只在冬日留意过这棵树，要说是留意也太过牵强，只不过是在上学途中瞥过几眼，留下的印象只局限于“矮小”“枯槁”等词语，从未想过那曾一度被我认为是枯树的它竟是沉睡中的梅树。

若是说前一秒的震惊是因为从未在意，那么这一瞬的停顿便真真正正是被它的独具一格所惊艳。

春之梅树便如郭沫若先生笔下的石榴树——奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。它的枝有别于旁的树，并不是朝着太阳向上生长，而是像极了一只张牙舞爪的大手，错综曲折的枝条向着四面八方延伸出去，宛似一个圆盆，将

光阴，是春天的柳絮；荏苒，是碧玉的心神。弹指一挥间，花开落，云卷舒，耳畔是时光之饕餮吞吐万象的雄浑气息。

白驹，悄然踏入记忆花园，皑皑长鬃，轻擦水仙花蕊中那抹记忆的清芳。

香气弥漫里，浮现幼时无郁。只是和朋友玩闹着，用笑声掩去即将离别的愁绪。同一首协奏曲，乐谱中泛滥的是小号的豪放、八音盒的轻快，以及小提琴绵绵的童趣，低音提琴深沉的悲怆。

操场上灵动的身影，教室里喷饭的大笑，书海中任意的指尖溜走，球台上飘忽的黄球来去。却似乎是月光朦胧，真实与虚幻同在，“看山是山，看山不是山，看山还是山”的触感，也是这般了。篮圈下的飘逸，运球、转身、突破的迅疾，跃起、回传、空中接力的默契，流水般的动作，似浓墨泼在白纸上，那洋溢激情的色彩，球门前的英姿，争顶过人的神勇，帽子戏法的绝妙，夏日般的热血，如彼岸花在大地怒放。

几载光阴，融于其中时，觉得时光分外悠长，长得像牛郎织女心中的挂念；回头望时，却又觉得短暂，短得只是眼睛一闭一睁，便匆匆而过了。

水仙轻轻摇曳，微风里是羌笛的轻诉。婉转声调中，被记忆之光包裹着的音符，灵动。

音符镶成的画面，逐渐飘近。卷里是乡村原味的汁液。阡陌旁，是绿意飘荡，是水中旖旎的倒影。在如梦如烟的风景中，听青花瓷吟唱千年的情事，用