充满书香的校园作文

今天，天空生病了，带着灰蒙蒙的口罩，还伤心地掉起了“金豆豆”。周末的时间总是那么短暂，我想我可不能就这样白白地浪费这大好时光。

正这样想着，妈妈就带我去了一个很神秘的地方。一进去，琳琅满目的书籍最先吸引了我的目光。再往里面走，就是一个平静、复古的咖啡厅，只见人们在咖啡厅的每一个角落，或坐在椅子上、或斜躺在沙发上，都在贪婪地阅读着。在其中还有人拿着厚厚的稿纸或本子，鼻尖在上面不停的晃动着，像是在抄录着什么东西。

我和妈妈选了一个窗边的位置坐下。窗外淅淅沥沥的小雨总，行人穿梭在大街小巷，而窗内，我们可以静静享受书香。我选了一本《笑猫日记》，很快就享受在知识的海洋之中。这本书让我非常着迷，它讲的就是春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹了起来！可是，马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望。于是，西瓜小丑在楠木林里创办了马戏班，孩子们终于感兴趣了，还在楠木林里开了个孩子们的秘密乐园……

时间过得可真快，我很喜欢这样的慢生活，喝着下午茶，静静地看着自己喜欢的书。这样动人的读书时光千金难买，真希望妈妈下次继续带我来享受这般心灵之汤！

在充满阳光的天空下，我们满浴阳光的光和热；那时我们的温暖，我们的怀抱；在充满友爱的天空下，我饱含热血，那时我们的关爱，他人的收获，那是幸福！在充满书香的天空下，我们包揽了阳光和雨露，幸福与眼泪，那是我们成长的步伐，那是未来的天空！

初扣“书香”的大门，是爸妈教会我“读书破万卷，下笔如有神”在他们的培育和教导下，我知道了幸福，知道了人生，知道了他们不仅为自己而活，更是为我而奋斗。在“书香”的大门口我学会了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪枯干！”

那是对书的初体验，幸福、多彩、万能，源远流长，取之不尽，用之不竭。

迈入“书香”的大门，陪伴我的便不只有父母了。还有辛勤的园丁们，博览群书的人才们。园丁，给予我最真诚的帮助，教育我最受益非凡的道理，因材施教，我感受到了爱的奉献，感受到“老师，是成功的垫脚石！是登向高峰的阶梯！”他们教会了我“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“失败是成功之母”……而在百宝书屋中，我看到了掘避透光、悬梁刺股、囊萤映雪

读书可以增长我们的见识，不出门，便知天下事；读书可以开阔我们的视野，不穿越，可博古通今；读书可以陶冶我们的性情，久为之，便会温文尔雅；读书可以净化我们的心灵，长以往，便能抵挡污秽。

我是一个爱读书的女孩，从牙牙学语时的撕不破布制立体书，到幼儿时的漫画绘本，再到现在的名著经典，我那个小小的房间成了一个书的世界。我在我的世界里成长，书在我的世界里丰厚。

在我读过的书籍中，印象最深刻的就数《假如给我三天光明》了。在《假如给我三天光明》中我感受到了海伦·凯勒不畏艰难、自强不息的精神，敢于同命运抗争，学会在逆境中成长。海伦·凯勒是一个十九个月大就失去听觉和视觉的孩子，她听不到老师的讲解，看不到老师的板书，却用她的执着、勇敢和坚强震撼了全世界。海伦·凯勒和我一样，都是在爱的鼓励下成长，在快乐中学习。一个世界里没有光，没有声音的聋哑人，通过家人、老师的鼓励和帮助，不服输、不放弃、有理想，在逆境中重生，最终考入全世界最好的大学——哈佛大学，成为19世纪美国最杰出的人物、盲聋女作家、残障教育家，海伦·凯勒战胜了自己。我们都是身体智力健全的人，永远无法想象海伦·凯勒是如何进

翻开书，清新而淡雅的书香扑面而来，撩起我心中层层的恋意。在充满书香的日子里，我憧憬，我品味，我快乐。

孩提时，我总喜欢捧着童话书依偎在妈妈的怀里，让妈妈为我讲故事。我会为白雪公主历经磨难后的幸福而欢呼，会为海底女儿忍受尖刀步行而心痛，为她最后化为泡沫而叹息，会为了丑小鸭终于变成白天鹅而欣慰……于是，儿时的我，在妈妈的指引下，感知了书的魅力，在童话书的陪伴下，我走过了童年。

不久，我上学了，会认读拼音文字的我，开始自己读书了。我喜欢一个人捧着书在林间小路边读书，咀嚼那些令人心怡的文字。

清晨，林间小路上那晶莹剔透的露珠亲吻着我的鞋子，树叶儿上的水珠轻轻滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一声，溅落在湖面上，泛起层层涟漪，一圈一圈，一层一层……一直荡漾到远方，我嗅着新鲜的空气，诵读着美妙的文字，真是情景两相忘了。渐渐地，书香越来越浓，萦绕在我的身旁，逐渐地将我包裹，久久不愿散去。在充满书香的日子里，我惬意，我快乐。

步入初三，随之而来的是枯燥乏味的生活。每天，教室——寝室——食堂三点一线。然而有书香相伴，让我那被考试揉碎的心时而有片刻的

【#初中作文# 导语】校园，书香溢满，令人心旷神怡。为营造书香校园，各个学校都建有大小不一的图书馆。作为学校的一分子，让书的香气弥漫在校园各个角落，是我们的职责。《初三描写书香校园的作文600字》是©文档大全网为大家准备的，希望对大家有帮助。

【篇一】初三描写书香校园的作文600字

　　在校园里的每一天，都是难忘的日子。如果你留心观察它，它每一处都散发着美。今天，我带你在我们的校园里转一转吧!

　　校门外墙有一条书画长廊，长廊一侧的那些书画都出自我校学生之手，那一幅幅的毛笔字是那么的端庄、飘洒。那一幅幅的画，又是那么的栩栩如生。这样的字配合着这样的画，让人感觉像是走进了连绵不断的书海画卷中，让人神清气爽!刚踏入校园的大门，前方不远处一块高大的石碑便扑入眼帘。石碑上刻着“健美”二字，它时时激励我们在这儿学习的达成目标是身体健康，心灵纯美。

　　若把视线转向石碑左侧，便是我们学习的天地了，两幢教学楼，一幢综合楼，有许多让人喜欢的教室，那便是计算机房、实验室、图书馆等，里面布置别具一格，一看就让我们流连忘返。每两幢楼之间，都会有一处绚丽的风景线，比如“书卷”处在第一、二幢教学楼之间，“书卷”依照古时的竹简，用高大的石头特制而成。上面刻着隋唐时期大

当第一缕阳光直射进你的窗口时，你是否感到非常温暖？当最后一缕阳光落下的同时，你是否感到心中无比舒畅？当阳光一直伴随着你，你是否有一种慈祥和蔼的感觉？当你沐浴在阳光下，你是否认为自己是天底下最幸福的人？我在这样一所充满阳光、简陋的学校，但我并不悲观，因为那是我的家乡唯一的学校，也是我的最爱。

想当初，爸爸牵着我的手，踏进了这所学校，虽然简陋，但我在六年中不知不觉爱上了这里。爱这里的教室，即使墙上的漆已所剩无几；爱这里的操场，即使不敌现在学校的十分之一；爱这里的花草，即使它们并不名贵；更爱这里的阳光！每天，阳光陪伴着我在学校，和伙伴们一起玩耍，沐浴着阳光。直到我毕业，可以说，我是先爱上这里的阳光，再爱上这里的学校。

校园的阳光是那般美丽、和谐。这里的树木茂盛，花草繁密，学子彬彬有礼，老师悉心教导，一切都是那么美好。有时，我很奇怪，到底是他们改变了校园，还是校园改变了他们。

春天，草木露出嫩芽，阳光透过，带着点点的希望；夏天，绿藤长出，大而厚实；秋天，花草美丽；冬天，已是白雪皑皑。

如今，我非常怀念小学的一切事物，我也特别喜爱那充满阳光的校园。生活了六年，带给我阳光的感觉。所以的所以都是阳光的，无论花草树木，还是年轻学子！我爱这里，爱这里的一切，虽然我已离

【#活动总结# 导语】书，传递着知识；书，传递着文明。为了营造“书香校园”的环境氛围，进一步激发大家的读书热情，学校会开展书香校园活动。以下是®文档大全网整理的关于书香校园活动的总结，欢迎阅读！

【篇一】关于书香校园活动的总结

　　我园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。

　　一、做好了组织宣传工作

　　我们召开全体教工会议，共同学习读书计划和具体实施步骤，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。在这个过程中，我们发现我园教师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。

　　二、制定了切实可行的措施保障

　　我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起

【#活动总结# 导语】书籍是孩子们掌握知识的桥梁，为了激发孩子们的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养孩子们良好的阅读习惯，激发孩子们的求知欲，学校会开展一系列的书香校园活动。下面©文档大全网就给大家分享下开展书香校园活动的总结，欢迎阅读！

开展书香校园活动的总结篇一

　　我校根据“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。

　　一、领导重视，落实责任，宣传到位

　　学期初，我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：

　　1、学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

　　2、学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。

　　3、班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。

　　4、舆论宣传到位，将活动口号定位为“我读书，我快乐，我收获，我成长”，充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传

【#活动总结# 导语】读书可以提高层次，提升综合素质，通过阅读，不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能增加一抹书卷文艺的气息，让人的气质更加出众。以下是®文档大全网整理的组织书香校园活动的总结，欢迎阅读！

【篇一】组织书香校园活动的总结

　　1、建立班级图书角

　　学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

　　2、做好摘抄笔记

　　经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，最重要的一点是有许多孩子原来一听说写

【#活动总结# 导语】书，是人类进步的阶梯，读书阶段是学生阅读积累的黄金季节。学校要为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。以下是©文档大全网整理的开展书香校园的活动总结，欢迎阅读！

【篇一】开展书香校园的活动总结

　　一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。

　　1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用课前三分钟让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于100本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。

　　2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。如学了《社戏》，去读鲁迅作品；学完《下棋》，去读《梁实秋散文集》。每当学完一个作家的文章后，就向学生推荐他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神