小学二年级小作文

我很喜欢小乌龟，我爸爸前一年就给我买了一只小乌龟。

它两三个星期吃一次喝一次。它爬的很慢，一分钟才趴三四寸远。它的头是红色或绿色的，有两个小小的眼睛和鼻孔。身子上有一个硬硬的壳，壳上有很多像裂纹一样的线，四肢很小，前面有像针似地指甲。

它听我的话，它也是我的好朋友！

详略不当

五月四日下午，天气睛朗，我怀着兴奋的心情，到海边去抓小螃蟹。
一到海边，看到海水正好退潮，礁石露出了海面，我赤着脚，悄悄地走到礁石边，翻开它，瞧，一只指甲这么大的小螃蟹正美滋滋地左瞧瞧、右瞧瞧，东张西望地看着四周，真是太可爱了。我轻轻地把它抓起，放在手心，它心甘情愿地来到我的手心——这个软软的世界。我找来一个空瓶子，舀了一点海水，轻轻地把它放入瓶中，小螃蟹在瓶子中爬来爬去，快活极了！
可爱的小螃蟹，我给它取了一个爱称叫小呆瓜，它成了我的好朋友，我们永远不分手。

【#二年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是©文档大全网整理的《小学二年级关于小制作作文》，希望帮助到您。

【篇一】

　　我首先做的是风车，我按照书上的提示把彩纸剪成正方形把风车的上部做好，然后我拿了一个针和吸管把上部和下部固定在一起，这样我的风车就做好了。

　　下来我选做的是小蜻蜓，我先拿一块硬纸板对折，然后拿笔画了一个椭圆形把它剪下来，剪下来之后将它插进吸管里把它展开，这样小蜻蜓就做好了，我试了一下，它飞不起来，原来是我做的蜻蜓失败了，我又做了好几次，最后终于做好了一个能飞的小蜻蜓。

　　后来我还用彩纸剪了一些漂亮的图案，从这些图案中我发现它们都是对称的，可以给人带来一些方便，有惊奇的乐趣。

【篇二】

　　做花篮的材料很简单，把雪碧瓶的上面一部分剪掉，沿着线把瓶子分成六等分。再把分成的六等分横剪一刀，注意不要剪断，就这样一直剪下去，直到剪不了为止

【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是©文档大全网整理的《小学二年级短篇小作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级短篇小作文

　　泡泡们一定有一双隐形的翅膀……如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看干旱的地区，给他们送去一片乌云；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看山里的孩子，和他们一起玩耍；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，去看看祖国的宝岛——台湾的孩子们，我要告诉他们，我们台州的大事；如果这些泡泡不破的话，我要乘着它，看遍世界各个角落……

　　啊！这真是一“群”可爱的泡泡。

2.小学二年级短篇小作文

【#二年级# 导语】今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。以下是©文档大全网整理的《小学二年级我的小制作作文》，希望帮助到您。

【篇一】

　　在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

　　准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

　　石子画完成了，我左看右看，得意极了！

【篇二】

　　我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸

【#二年级# 导语】故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。以下是©文档大全网整理的《小学二年级哲理小故事》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级哲理小故事

　　陶罐认为主人把自己放错了地方，整天唉声叹气地抱怨说：“我这么漂亮，这么精致，为什么不把我放到皇宫里作为收藏品呢？即使摆放到商店展出，也比呆在这儿强啊！”

　　陶罐底下的石头听了忍不住劝它说：“这儿不是也挺好吗？我比你待的时间还久呢。”

　　陶罐听了讥讽石头说：“你算什么东西？只不过是一块垫脚石罢了，你有我这么漂亮的图案么？和你在一起我真感到羞耻。”

　　石头争辩说：“我确实不如你漂亮好看，我生来就是做垫脚石的，但在完成本职任务方面，我不见得比你差……”

　　“住嘴！”陶罐愤怒地说，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了多久，我就会被送到皇宫成为收藏品……”它越说越激动，不提防摇晃了一下，“哗啦”掉在地上，摔成了一堆碎片。

　　一年一年过去了，世界发生了许多事情，一个又一个王朝覆灭了，陶工的房子早已倒塌了

【#二年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是©文档大全网整理的《小学二年级科学小故事》相关资料，希望帮助到您。

小学二年级科学小故事篇一

　　伟大的物理学家爱因斯坦因提出相对论而举世闻名，此后，发生了这样一个故事。

　　盛名之下的爱因斯坦每天忙于应付不计其数的大学请他作演讲，搞得他疲惫不堪！爱因斯坦每次到大学去都是由专职司机理查开车送他，一到会场后，理查就在台下听演讲，一直做了30来次听众，而且每次都是聚精会神，从头听到尾。

　　理查是位风趣的美国人，一天他向疲于奔命的爱因斯坦提建议：

　　“您实在太辛苦了，也一定讲烦了，您的演讲内容我可以背下来了，我想下次演讲时让我穿着您的衣服，让我来代您演讲直到被发现为止，可以吗？”

　　“妙啊，反正那里认得我的人也不多。”同样富于风趣的爱因斯坦回答道。

　　此后的那场演讲，穿着爱因斯坦衣服的理查对于相对论的解说没有任何差错，他把爱因斯坦的表情和动作也模仿的惟妙惟肖。爱氏则打扮成司机，不仅开车送理查来演讲，

【#小学英语# 导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是®文档大全网为大家整理的《二年级小学英语作文【三篇】》 供您查阅。

【第一篇：我的好朋友】

My good friend

我的好朋友

　　I have a good friend. She is a beautiful girl. She has long black hair, two big black eyes and a red mouth. Her voice is better. She is good at singing.

　　She is a clever girl. She likes reading books , playing computer games and chess. She is also nice. She often helps us . Our classmates like her very much..

　　Can you guess her name? She is my good friend -Xu jiaojiao

【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《小学二年级简单小作文7篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级简单小作文

　　春天到了，枝条发出了嫩嫩的绿芽。到了夏天石榴树上挂满了开着红色的小花，像倒挂着的金钟，红花在绿叶的衬托下漂亮极了。到了秋天石榴树上接满了又大又红的石榴，红红的石榴有的都裂开了小嘴巴，好像在说：“果子熟了、果子熟了”。我每次到姥姥家我都忍不住摘下一个大石榴，拨开石榴，里面的籽排列的很整齐，像红玛瑙一样，我都不忍心吃。妈妈说：石榴的营养价值非常高。我非常喜欢吃石榴。

　　秋天的时候，欢迎你们到我姥姥家做客。　

2.小学二年级简单小作文

　　这两棵石榴树从小就陪着我，我不开心的时候，就会找它们诉说我的苦恼。春天，石榴树冒出了嫩芽，装扮着奶奶家的后院。让整个小院充满了春天的气息。夏天，石榴树长出了茂密的枝叶，我们在它的遮挡下嬉戏，乘凉。因为有它我们才度

【#二年级# 导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。以下是®文档大全网整理的小学二年级语文《王二小》教案相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文《王二小》教案

　　1、认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。

　　3、学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。

　　课前准备

　　课件或挂图，歌曲播放带。

　　教学时间：1、5～2课时。

　　第一课时

　　创设情境引入

　　1、出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。

　　说说：这首歌唱的是谁？

　　2、板书课题，学生齐读。

　　3、简介课文背景。（抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害；当时的儿童团组织）

　　初读课文，认读生字

　　1、借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。

　　2、学生自主认读生字。

　　注意：“助”“哨”“