四年级音乐绿水江南教案

【#教案# 导语】任何一部音乐作品中所发出来的声音都是经过作曲家精心思考创作出来的，这些声音在自然界是可以找到，但是没有经过艺术家们别出心裁创作与组合，是不能成为音乐的。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

天鹅　　教学目标：启发学生运用学过的音乐知识（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐曲的形象和意

　　境。

　　教学重难点：通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅。

　　教学准备：

　　钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张）

　　教学重难点：

　　创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。

　　教学过程：

　　一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]

　　一周1次的“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！

　　二、聆听小提琴独奏曲《小蜜蜂》[播放CD]

　　今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告诉大家吧！

　　欣赏完后提问：1、这首乐曲的名字？它表现了什么？

　　2、它是由什么乐器演奏的？

　　三、新课教学

　　（一）离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样？在拜访她之前，请大家先

【#教案# 导语】岳阳楼耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠洞庭湖畔. 自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉，与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。©文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1.整体感知课文内容，了解江南第一楼。

　　2.赏析课文，体会江南第一楼的壮观雄伟。

　　3.了解课文的写作顺序和结构，体会课文的写作方法。

　　4.通过赏读课文，领悟作者对岳阳楼的喜爱与赞美之情。

　　教学重点：

　　1.有感情地朗读课文，了解人们为什么称岳阳楼为江南第一楼。

　　2.从语言文字中感受岳阳楼的壮美气势和悠久历史，受到情感的熏陶。

　　教学难点：了解课文内容，领悟文章表达的思想感情。

　　教学过程：

　　一．导入课题。

　　二．质疑了解课题。

　　三．预习反馈。

　　我能读。

　　我知道。

　　四．欣赏课文朗读，整体感知课文。

　　五．引导学生赏析全文。

　　1.指名读第1自然段：读后你知道了什么？

　　2.指名读第6自然段：读后你又知道了什么？它与第一自然段是什么关系？

　　3.小组讨论：课文哪些自然段分别写了浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，不朽的诗文，动人的传说。

　　4.与对子交流自己喜欢的语句：

　　5.引导学生展示喜欢的语段，指导

【#教案# 导语】一些音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有一些作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春

　　教学目标

　　1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

　　2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

　　教学过程：

　　1.导入：

《唱山歌》
教学内容：唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》
教学目标：
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教学重、难点：
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。
教学过程：
一、组织教学：教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。
二、创设情境，了解故事，激发情趣
1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。对吧？
生：对。
师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？
生：刘三姐。
2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。
3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。
师：

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。®文档大全网准备了小学四年级下册音乐教案五篇，供大家参考。

《忆江南》
一、教学目标
1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。
2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
二、 教学重、难点
1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2、引导学生积极参与创编活动。
3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。
4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。
五、教学过程
（一）、激趣导入
1、 欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》
师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）
2 、教师配乐朗诵诗词《忆江南》
师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首《忆江南》，请大家静静地听老师朗诵一遍。
3、学生配乐朗诵诗词
（二） 新授教学
1、教师示范表演唱