小学六年级下册语文第一单元试卷

一 、我能读拼音，写词语。(8分)
　　nuó yí duàn liàn yōu yǎ yóu sī
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　kū wěi zhēng róng jī yè kǎo yàn
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二、我能给画线的字选择正确的读音。(在正确读音下画√)(8分)
　　凝(níng yí)然 喝(hē hè)彩 屏(bǐng píng)住气
　　尽(jǐn jìn) 管刹(shà chà) 那间 附和(hé hè)
　　晃(huàng huǎng)动 徘徊(huí huái)
　　三、我能比一比，再组词。(8分)
　　锻( ) 缎( ) 徘( )排( )
　　措( ) 错( ) 勃( )脖( )
　　四、我能补充词语。(6分)
　　专心( )( ) 无( )无( ) ( )无虚( )
　　惊( )动( ) 语( )心( ) 养( )处( )
　　五、我能按要求写句子。(6分)
　　1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句) ______________________
　　2、我何曾留着游丝样的痕迹呢?(改成陈述句)______________________
　　3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是

听力训练营
　　听完这株百合花的故事，我们也一定有所感悟。
　　1、百合刚刚诞生的时候，长得 ，最终，它以 证明了
　　自己的存在。
　　2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花?这给你怎样的启发?
　　基础工作室
　　一、生字集合
　　1、读读写写
　　nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　2、去伪存真
　　(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席
　　(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化
　　二、遣词炼句
　　1、仿写词语
　　头涔涔、泪潸潸 、 、
　　无缘无故 无声无息 、 、
　　2、选词填空
　　欣赏 观赏 玩赏
　　(1)当我敲门进去的时候，他正在(　　)一幅书法作品。
　　(2)我正在(　　)刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
　　不知所措 惊慌失措
　　(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。
　　(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。
　　3、用恰当的关联词把两句话并成一句。
　　(1)你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。
　　(2)无名指和小指体态秀丽。 无

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”这首歌的主人公小草是一种平凡而又伟大的植物。它没有牡丹花的国色天香，却拥有属于自己的绿和清香，它没有梧桐的端直，却拥有属于自己的坚牢。小草是无私的，它的绿给人美的享受，而它却到了最后还要“化为春泥”；小草是顽强的。在墙角，在裂缝，只要有一丁点泥土，它就可以扎根成长，在去年初冬拔光草的地方，被火烧过的地方，它又会长出来。小草就是这样无私顽强。春天到了，小草醒了。它送给大地一件它亲手做的新年礼物——一件毛茸茸的绿披风，它还送给山一件它亲手织的新年礼物——一条碧绿的丝巾，小草还给小河送了一块青绿的地毯，小河可喜欢了，春风高兴起来了，轻轻的吹着，因为小草暗地送给他一身清香。春天的钟声敲响了，小草们都争先恐后地冒了出来：瞧！被压在石块下面的小草，为了生长，他不管头上的石块怎么重，不管石块与石块之间的裂缝怎么狭窄，总是曲曲折折地，顽强不屈地挺出地面来，它的根往土里钻，芽往地面顶，阻止它生长的石块终于被它顶翻了。虽然小草的腰弯了，但它获得了呼吸新鲜空气的机会，同时也获得了一种不可抗拒的力量。看那边，河边的小草正奋力顶破硬邦邦的泥土，“哗啦”一声，小草钻出来了，她甩

一、积累运用。(37分)
　　1.选择填空。(6分)
　　(1)下列词语中有错别字的一组是(　)。
　　A.蒸融 插秧 基业 考验　　　　　　B.锻练 英俊 惊羡 慌乱
　　C.艰难 附和 机敏 薄弱　　　　　　D.附庸 挥洒 喧哗 哲理
　　(2)“良药苦口利于病”的“于”字，用法相当于(　)。
　　A.在　　　B.向　　　 C.给　　　D.对，对于
　　E.自，从　　　　 F.表示比较　　　 G.表示被动
　　(3)在公路边的多家修车铺前，人们发现广告有4种写法，你认为的是(　)。
　　A.充利、气胎　　　B.补充、胎气　　 C.充气、补胎　　 D.补胎、充气
　　2.解释带点字词的意思。(2分)
　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
　　辩斗：_________故：____________
　　3.理解句子的意思。(6分)
　　(1)弈秋，通国之善弈者也。
　　(2)使弈秋诲二人弈。
　　4.用修改符号在原句上修改病句。(10分)
　　(1)《匆匆》这篇文章的词汇和句子都很丰富。
　　(2)在“六一”联欢会上，同学们张张笑脸聚精会神地观看文艺节目。
　　(3)水是一种透明、无臭、无味的液体。
　　(4)潘梁和高强来我家，我借了一本书给他。
　　(5)大家都讲卫生，我们的健康和疾

Unit 1 How tall are you? Part A
一、按要求写单词。
1.older（对应词）________________ 2. taller（对应词）________________
3.longer（对应词）________________ 4.tall （级）_________________
5.long(比较级)____________________ 6.old(比较级)____________________
7.young(比较级)__________________ 8. tall(比较级)____________________
二、根据中文提示，把句子补充完整。
1.My sister’s legs are _________________ (更长) than mine（我的）.
2.Mike is shorter ______________ (比) Zhang Peng.
3.She is 1.58 ________________ (米) tall.
4.She isn’t taller than me. She is ________________ (更矮)than me.

【#六年级# 导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一学弈

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。

　　虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。

　　1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）

　　2、解释加点的字。（4分）

　　弈：________________________

　　惟：________________________

　　弗：________________________

　　为：________________________

　　3、本文选自______，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的______不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______的道理。

　　我还想到了一句名言警句：___（4分）

篇二母爱的力量

　　那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

　　同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

　　女孩的爸爸手足无措地坐在病

你一定吃过寿司吧！餐厅里的寿司五花八门，味道鲜美。那自己做的寿司又是什么味道吧？
星期五的综合实践课，金老师带领我们开展了一次十分有意义的做寿司活动，以小组的形式开展，最终根据六个组寿司的创意和口味评出一等奖、二等奖、三等奖。前一天晚上，我们二组分工合作，带齐材料，我负责竹简、肉松和海苔。
“叮铃铃“一阵上课铃使大家心都沸腾起来。只见大家个个胸有成竹，桌子上也早已准备了材料。在金老师介绍了几组寿司图片之后，做寿司活动正式拉开帷幕。这是我第一次做寿司，对寿司只有些模糊的了解。我迫不及待地学着镇组之宝—朱晗的样子，先拿了一勺饭平铺在寿司卷上，用饭勺压平，保证每个角落都均匀地铺满米饭后，我又小心翼翼地将胡萝卜、午餐肉、黄瓜用刀切出大小差不多的三条，放在米饭上。这些主料都加完了，该轮到加配料了，我从肉松罐里拿了两勺肉松，洒在寿司的四周与中间。紧接着，我将加完料的寿司卷成一长条，用简包好，捏紧，用刀切成一块一块，洒上鱼子酱，6个寿司就这样S0EASY地大功告成了。我的心中欣喜万分，没想到做寿司这么简单。
再来看看其他同学的进展，大家都做好了属于看书新手做的寿司。下一个阶段又开启了，为了能夺冠，我们小组打算用肉松做沙滩，将寿司放在“沙滩”上，做一个笑脸，十分钟

一、填空。

　　1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。

　　2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。

　　3、＋8.7读作（ ），－25 读作（ ）。

　　4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。

　　5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。

　　6、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。

　　7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。

　　8、比较大小。

　　－7（）－5 1.5（）52 0（）－2.4 －3.1（）3.1

　　二、判断对错。

　　1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（ ）

　　2、0是正数。（ ）

　　3、数轴上左边的数比右边的数小。（ ）

　　4、死海低于海平面400米，记作＋400米。（ ）

　　5、在8.2、－4、0、6、－2

　　【#小学生作文# 导语】以下是©文档大全网整理的《小学六年级下册第一单元作文三篇》，一起来看看吧！

　　小学六年级下册第一单元作文（1）

　　星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。

　　我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢？”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起来。

　　我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢？”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。

　　每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。

　　小学六年级下册第一单元作文（2）

　　我有许多难忘的记忆，但最

xx里，钢琴老师教了我一首新曲子《童年的回忆》，理由很简单：她觉得我的钢琴水平可以弹完整的曲子了。
一开始，我以为不会太难，结果，一遍下来，我连最简单的打拍子唱谱都唱得支支吾吾。“没关系，这才是第一次试唱，不熟悉而已，第二次一定可以！”我这样安慰自己。再唱一次，我信心满满：“哆……咪拉……哆……”虽然比上一次好了点，但还是有点结巴。我尴尬地看着老师，老师却对我微笑，仿佛在说：“没事，多练几次。”我笑了笑，继续唱。花了半节课，我终于会唱了，但还是不连贯。
开始弹了。我看准一个键就弹一个键，可再抬头看下一个键的时候，突然找不到那个音符了。我着急地找啊找啊，找了半天还是找不到。老师见了，提醒了一下：“从这儿开始，继续弹。”我又一次尴尬地脸红了。弹了一遍又一遍，问题却不见少——一会儿弹错音，一会儿把低音弹成了高音，一会儿又看不懂音符，一会儿又看丢了音符……我甚至开始怀疑自己是不是变笨了？连这么简单的曲子都不会！我越来越没有耐心了，越往后弹，就越乱、越难听，我急得都快哭了。
“不要着急！注意力集中，看准音符，指法摆好，腰挺直，手臂张开一点。要相信自己。来，重弹一遍。”老师用温柔的语气安慰道。
我看了看老师，又看了看钢琴，眼神更坚定了：老师说得对，要相信自己！认