适合幼儿园小班的童话故事

【#童话故事# 导语】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是©文档大全网整理分享的适合幼儿园小班的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！

　　

　　春天，小熊在菜地里种下了很多玉米苗苗，每天给它浇水、施肥、除草;秋天，玉米一个个黄澄澄的，都成熟了。

　　小熊忙活了整整一个上午，掰下了好多好多玉米，并把它送给了自己的好朋友们。

　　还剩下一篮子玉米，啊——!原来是小老鼠的，小熊忘记请小老鼠来吃玉米了……

　　小老鼠看着朋友们都从小熊那里得到了玉米，只有自己没有，非常的生气。

　　夜晚，小老鼠悄悄溜进小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。

　　小熊看到自己的菜地里一个玉米也没有了，非常伤心。

　　小熊来到小老鼠的家，小老鼠以为小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，没有想到小熊原来是给自己送玉米的。

　　小熊对小老鼠说：“真是对不起!我昨天忘记叫你去吃玉米了，这篮子玉米是后的玉米，送给你。”

　　小老鼠羞愧的说不出话来，它不好意思的说：“

【#儿童故事# 导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是©文档大全网整理分享的适合幼儿园小班童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

【篇一】适合幼儿园小班童话故事：不肯原谅的长耳朵兔

　　长耳朵兔正在扫地，突然听见有人敲门，他急忙去开门，原来是小老虎来问好。“呵呵呵呵，你早!你在干吗?”长耳朵兔说：“我在收拾房间，没时间陪你玩。”小老虎说：“哦?你这么忙，我还是走吧。”

　　小老虎想让长耳朵兔有时间玩，悄悄地把长耳朵兔的时钟拨慢了。还大声地对长耳朵兔说：“嘀嘀嘀，回头见，长耳朵!”

　　长耳朵兔打扫好房间，正在休息。这时候，小熊来了，他一进门就嚷开:“长耳朵，你到哪里去了?我一直在等你，可你怎么不来呀?”

　　长耳朵兔指者时钟说：“还没到时间呢!”

　　小熊把自己的手表给长耳朵兔看。长耳朵兔这才明白过来，“是小老虎作弄我，把时钟拨慢了!”长耳朵兔气极了。

　　第二天，小老虎向长耳

【#童话故事# 导语】通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是®文档大全网整理分享的适合小班幼儿的简短童话故事，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击®文档大全网童话故事频道。

　　

【篇一】适合小班幼儿的简短童话故事：胆小的兔子

　　小兔白白刚从妈妈身边独立出来。自己虽学到了寻找食物的本事，但因为天生的胆小，就是不敢独自外出觅食。

　　家里只剩下妈妈留的一个小萝卜。为减少外出的次数，白白每天仅啃少得可怜的一点点。即使这样，萝卜也被吃光了。不争气的肚子还是一个劲儿地咕咕叫。

　　白白饿得不行，不得不出外寻找食物。当太阳升得老高时，它才探头探脑地从窝里出来。

　　可刚走没多远，就遇到了山猫。山猫好心地告诉白白：“森林里新来群凶猛的狮子，自己外出一定要当心。”话没说完，就听见狮子的吼叫。吓得山猫和白白象箭一般逃回各自的窝里。

　　这天，虽然再没听到第二声狮吼，但白白却不敢离窝半步，饿着肚子过了一天。

　　第二天一大早，白白就钻进了一片萝卜地。刚把萝卜挖出来，就被一条大黄狗给扑倒在地。白白使出吃奶劲才从

【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的适合幼儿园小班的简短童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

1.适合幼儿园小班的简短童话故事：小猫和老虎

　　在一座高高的山上，左边有一条路，右边也有一条路，一只小猫从山右边爬上了山顶，一只老虎从山的左边爬上了山顶，小猫身上的斑纹，跟老虎一模一样，小猫和老虎一见面都觉得非常奇怪。

　　小猫想：这大概是只顶大的大猫吧！老虎想：这大概是只顶小的小老虎吧！他们在山顶上面对面说起话来，不一会儿，就成了好朋友。

　　忽然，砰！一声枪响，老虎吓得四脚朝天的倒了下去，小猫吓得捂住耳朵往草丛里钻，一个猎人拿着枪从树林里走了出来，看见老虎四脚朝天地躺在地上，可高兴了；“啊哈，今天运气太好了，我打着大老虎了，猎人见拖不动老虎转身叫他的伙伴去了，小猫赶紧跑了出来，使劲的拖着老虎，“喂！喂！快起来呀！子弹好象是没有打 到你呀！你被吓昏拉？快醒

【#童话故事# 导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是®文档大全网整理分享的适合幼儿园小班的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.适合幼儿园小班的童话故事：坏巫婆偷云朵

　　天空的云朵不见了！这可是件大事，森林里到处广播着，动物们到处寻找，没有了云朵，天空也没那么漂亮了，太阳公公也没休息的地方了，小雨滴们也没有家了。

　　云朵怎么会不见呢？原来云朵都被坏巫婆偷走了，坏巫婆要研究一种神奇的药水，必须要拿云朵制作材料，这可不是一件好的事情，动物们商量着把云朵抢回来，但是坏巫婆该怎么对付好呢！这是个问题。

　　小动物们决定布置个陷阱，把老巫婆给引出来，天上的小鸟披上云朵的外衣，在天空中飞着，老巫婆见还有云朵，就骑着扫把飞出去追逐，小鸟不断的向远处飞，其它小动物赶快跑到老巫婆的家里，把云朵们都放了出来，云朵们高兴地飘到天空上。

　　临走时，小猴在坏巫婆家里的桌子上，看到一瓶老

【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的适合幼儿园小班的童话故事大全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

【篇一】适合幼儿园小班的童话故事：小花猫

　　有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢?”

　　猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧!这几天夜里，你躲在人们的屋顶上、梁柱间、陶罐边，仔细倾听人们的谈话，他们自然会教你的!”

　　一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”

　　第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，把香肠和腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”

　　第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念着自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了

【#童话故事# 导语】小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式，也是一种良好的生活习惯，更是语言学习的一大助力。下面是®文档大全网整理分享的适合小班的童话故事简短，欢迎阅读与借鉴。

　　

1.适合小班的童话故事简短：大熊的蜜橘

　　大熊拎着刚买的一袋蜜橘，哼着小曲往前走。它光顾着高兴，全然不知道自己的蜜橘已经一颗颗滚到了地上。小狐狸看见了，跟着大熊一路走一路捡。

　　大熊发现身后有人，回头一瞧，原来是小狐狸。它高兴的喊：“小狐狸，你怎么在我后边，我都没看见你啊！”

　　小狐狸抱着蜜橘，慌张的不得了，它连招呼都没打，就赶忙往前跑。

　　怀里的蜜橘也掉了好几颗也顾不得捡。

　　大熊见了，拼命追起了小狐狸，边跑边喊：“小狐狸！站住！不要跑！”

　　这一喊，小狐狸更加心虚了，也跑的更加卖力了。

　　好不容易，大熊终于追到了小狐狸，两个人都累的气喘吁吁。

　　大熊边喘边说：“小狐狸……你……你的蜜橘！”

　　“啊？”小狐狸一听，原来大熊追了它这么远的路，就是为了给它送蜜橘的？

　　小

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1.适合幼儿园的童话故事：小恐龙画风

　　你瞧，小恐龙龙龙皱着眉头，一脸烦恼的样子，这是怎么啦？

　　小灰熊瞧见了，一摇一摆的走过来问：“龙龙，你怎么啦？”

　　龙龙说：“唉！大象老师要我们画风，风既看不见又摸不着，怎么画呀？”

　　小灰熊听了，笑着说：“谁说风儿看不见摸不着，瞧！风儿不是正吹过小树、鲜花、小河，还有我们吗？”

　　龙龙听了，一下子就明白了。它提起画笔，在画纸上画出了一幅漂亮的图画！

2.适合幼儿园的童话故事：小鼹鼠和小兔子春游

　　春天到了，徐徐的春风吹过来，暖暖的阳光洒下来，小鼹鼠和小兔子手拉着手去春游。

　　“这里好美！鸟儿叫得欢，大树苍天，郁郁葱葱，真好真好！我们就在这里玩儿吧！”小鼹鼠说。

　　“好的好的！”小兔子说着，把肩上的背包取下来，放在草地上

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【篇一】适合小班幼儿讲的童话故事：小熊米利#

　　小熊米利刚刚从甜甜的睡梦中醒来，突然，他发现面前的妈妈嘴里一动一动的好像在吃着什么！

　　“妈妈，你在吃什么？”米利好奇地问。

　　熊妈妈没有回答，只是笑眯眯地张开了嘴巴。

　　米利在妈妈嘴里发现了一个白白的小团。

　　“这是什么，好像很好吃的样子啊！”米利的口水都要流口出来了。

　　“猜猜看，猜对了，就可以让你尝一尝！”

　　“嗯，白白的，一小团，”米利一边想着一边把目光投向了窗外，“我知道了，是白云！”米利看着妈妈，可是妈妈还是笑着不说话，“是白云，肯定是白云！我也要吃，我也要吃嘛！“

　　“白云可不是小朋友吃的，你想想看，像你这么小的身体如果把白云吃到肚子里就会一直向上飘啊飘啊……”

　　“哼，

【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是®文档大全网整理分享的适合幼儿园小班的童话故事有哪些，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

1.适合幼儿园小班的童话故事有哪些：牙疼的老虎

　　在森林里，大家最怕的就是老虎了。因为，老虎老是出来欺负大家，抢大家的食物。

　　可是最近老虎都不出门了，大家一打听才知道，原来，是老虎的牙疼病又犯了。

　　大家悄悄的，趴在老虎家的窗户上，看见老虎正痛苦的捂着嘴巴，在床上滚来滚去。

　　小鸟看见老虎这么的痛苦，就对大家说：“虽然老虎平时总是欺负我们，但是现在看他这么的难受，我们是不是应该帮助他。我们把牙医河马伯伯找过来吧?”

　　大家听了小鸟的话，思考了一下，都同意小鸟的说法。

　　不一会儿，河马伯伯就过来给老虎拔牙了。

　　老虎拔了牙后，没那么痛苦了，感激的对大家说：“谢谢大家，平时我那么欺负你们，你们还愿意帮我。我以后再也不会欺负你们了。”

　　大家听了老虎的话后