北京版一年级语文上册电子书

【#教案# 导语】《十个朋友》这篇课文选自《北京市义务教育课程改革实验教材》，该教材由北京教育科学研究院、北京出版社出版发行。本课选自小学语文第一册第七章识字单元的第十二课。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一　　教学目标：

　　1.学会5个生字，认识2个生字。认识“月字旁”。

　　2.会读6个词语。

　　3.能正确地读儿歌，大体了解意思。

　　4.通过猜谜，使学生认识、了解生字生词。

　　5.通过猜谜激发学生兴趣。

　　教学重点：

　　学会生字并能正确书写。

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.学会5个生字，认识2个生字。

　　2.会读6个词语。

　　3.能正确地读儿歌，大体了解意思。

　　教学重点：

　　使学生认识、了解生字生词。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.你的朋友是谁？

　　2.我也有十个朋友，你们想知道他们是谁吗？

　　二、新授

　　1.读12课，想想我的10个朋友是谁？

　　2.根据你的想法读一读。

　　3.这些字你认识吗？困 朋友 大家 不会 做事 开口 只

　　（1）看拼音自读。

　　（2）个别读。

　　（3）开火车读。

　　1.左边的五个朋友是谁？举手示意，右边呢？

　　2.出示左右。

　　（1）你发现了什么？

　　（2）区别。

【#教案# 导语】我们每个人都有梦想，当我们仰望星空，看到星空中繁星点点时，我们会产生许多的遐想，随着我们年龄的增长，知识的增加，老师相信，在不远的将来，你们一定会探索出宇宙中更多的奥秘，遥控星星的梦想一定会实现。©文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1、学会本课1个生字，1个偏旁“火字旁”认识8个认读字。

　　2、了解词语的意思。

　　3、能照样子进行词语搭配 。

　　4、初步学会朗读课文。

　　5、培养学生想象能力及选择书中的信息回答问题能力。

　　教学重点：

　　学会一个生字，初步学会朗读课文。

　　教学难点：

　　了解遥控的意思。

　　一、复习导入

　　1、师：我们生活在一个非常美丽的淡蓝色的星球上，它叫地球，是你我共同的家，在离它很远很远的地方有一片星空，看，星空上有什么？

　　2、你看到了什么？你能用一个词来形容一下星星吗？

　　3、你能对着星星说一句话吗？

　　4、如果天空中也有一个和你一样聪明可爱的小朋友，你会对他说些什么呢？

　　晚上，当天上的小朋友要睡觉的时候，地球上的小朋友想要帮助他，于是他有一个非常大胆的想法，快来看看他要干什么？出示课题-----遥控星星

　　５、指名读一读，让老师听出地球上的小朋友要干什么？

【#教案# 导语】通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程，吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一　　教学目标：

　　1.知识目标：学会本课生字：木　禾　米　竹　能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。

　　2.能力培养：

　　（1）能照田字格里的范字写好本课生字。

　　（2）会读写指定的词语。

　　3.情感目标：培养学生注意观察的好习惯。

　　教学重点： 会读、写本课生字。

　　教学难点： 按笔画写好“竹”字。

　　教学教具： 卡片，图，投影仪。

　　教学学具： 卡片。

　　教学课型： 新授课

　　授课时间：2课时

第一课时

　　教学内容：看图认识本课的四个生字的音、形、义。

　　教学过程：

　　一、谈话：上节课我们学过的生字中，有的生字的样子很像是物体的样子，这样的生字叫什么字：（像形字）

　　今天我们来学习我们每个人身上都有的器官名称。

　　二、看图识字。

　　看图识字音：

　　生看书中图，读书中的拼音，说一说，这几个字的读音是什么？

　　师板书拼音，指生拼读。

　　看图识字形：

　　生观察，每个字的字形与物体有什么联系。

　　口：像张开的一张口。

　　耳：像是一个人的耳朵的形状。

　　目：像一个人的眼睛立起来的样子

一、读音节，写笔画。

héng （ ） hénɡ shù （ ） piě（ ） nà（ ） diǎn（ ） shù wān ɡōu （ ） hénɡ shù wān ɡōu （ ）
　　二、读音节，补充汉字。

{
sān kē shù
（ ）棵树
{
shí gè píng guǒ
（ ）个苹果
{
qī tiáo xiǎo yú
（ ）条小鱼
{
jiǔ gè jú zi
（ ）个橘子
{
yì jiān fáng zi
（ ）间房子
{
liù duǒ huā
（ ）朵花
　　三、连一连。

　　数　　亮　　晶　　玲

t

　　shǔ　　 liànɡ 　　 jīnɡ　　 línɡ

　　四、照样子填空。

　　四，共（ ）笔，第三笔是（ ） 。

　　五，共（ ）笔，第四笔是（ ） 。

　　六，共（ ）笔，第三笔是（ ） 。

　　七，共（ ）笔，第二笔是（ ） 。

　　九，共（ ）笔，第二笔是（ ） 。

　　十，共（ ）笔，第一笔是（ ） 。

　　五、读一读下面的儿歌，把数字圈出来，再读一读。

　　一二三，爬上山。

　　四五六，翻跟头。

　　七八九，拍皮球。

　　伸出两只手，十个手指头。

【#教案# 导语】《能干的“保姆”》主要是让学生利用已有的知识经验来体会机器人 “保 姆”汤姆的能干。©文档大全网准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1、会读本课词语，学会生字“干”，知道它是多音字。

　　2、朗读课文了解词语的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。

　　3、能说说机器人还能做的一些事。

　　教学重点：

　　朗读课文 学习生字

　　教学难点：

　　朗读课文

　　教学过程：

　　一、创设情境、导入新课

　　1、师在黑板上板书“保姆”两个字

　　问：谁认识这两个字？（保姆）你家请过保姆吗？他都能做什么事情？

　　2、引入课题

　　师：小杰克的家里也请来了一个新保姆，你们想去认识他吗？（师板书课题）

　　今天我们就来一起学习19课能干的保姆，请你打开语文书112页，自己读课文，注意把字音读正确，不会的请拼音朋友帮助你。

　　二、初读课文

　　1、生自由读课文

　　2、自己读课后的生字表和认读字表，同桌互相检查。

　　3、检测学习生字

　　（1）接电话 有礼貌的接电话

　　师：你能说一说怎么样叫有礼貌的接电话吗？（学生表演一下怎么有礼貌的接电话）

　　（2）一位 意思 机器人

　　（3）能干 干净

　　师：同一个字在不同的词中出现时发不同

【#教案# 导语】天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

教案　　教学目标：

　　1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。

　　2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。

　　3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。

　　4.认识4个字，会读指定的词语。

　　5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。

　　教学重点：

　　识字写字。

　　教学难点：

　　能依照田字格里的规范字写字。

　　教学准备：

　　生字卡片、田字黑板。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读。

　　2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字（一）”。儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行。

　　3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课。学生齐读：1．数星星

　　二、学习新课

　　（一）读儿歌

　　1.教师范读儿歌。

　　2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音。

【#教案# 导语】新课程倡导教师“用教材”，而不是简单地“教教材”。®文档大全网准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1.学会本课4个生字，能借助汉语拼音认读字音，能按笔画记字形，能结合插图了解字的意思。

　　2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。

　　3.会读指定的词语。

　　4.培养学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。

　　教学重点：识字写字

　　教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。

　　第一课时

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1．学会本课生字“木禾米竹”能借助拼音读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义，照田字格里的范字写好生字

　　过程与方法：

　　1.在按笔画记字的基础上，利用“木禾米”3个字是形近字的特点，采用在“木”子上加笔画的方法学习“禾米”，渗透“用熟字加一笔组成新字”的记字方法。

　　2.通过扩展练习，巩固识字方法，扩大识字量。

　　情感态度价值观：

　　1.培养学生认真书写的好习惯。

　　2.培养学生注意观察的好习惯

　　教学重点：会读、写本课生字。

　　教学难点：按笔顺写好“竹”字

　　教学过程：

　　一、同学们，前边我们已经学习了识字（一），也学习了一些课文。你们通过学习也认识了许多的生字，今天我们一起

【#教案# 导语】《问小草，问小花》用充满儿童情趣的语言，写了清晨小花和小草上可爱的露珠，在阳光的照耀下悄悄隐去的画面。“藏起”和“抹去”两个词语用得非常生动，赋予了小诗充满动感的画面。©文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1、学会 4 个生字，认识“白字旁”。

　　2、认识 9 个字。

　　3、学会用“什么”提一个简单的问题，请小朋友回答。

　　4、知道“珍珠、泪滴”指的是露珠，太阳出来了，露珠蒸发了，是一种自然现 象。

　　教学重点：

　　学会用“什么”提一个简单的问题，请小朋友回答。

　　教学难点：

　　知道“珍珠、泪滴”指的是露珠，太阳出来了，露珠蒸发了，是一种自然现象。

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有语气地朗读课文。

　　2、通过朗读课文，知道“珍珠、泪滴”指的是露珠。

　　教学重点：

　　能正确、流利、有语气地朗读课文。

　　教学难点：

　　了解“亮晶晶、羞答答”的意思。

　　课前准备：

　　卡片

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　今天，老师给大家带来了 2 个伙伴，快看他们来了：仔细听听， 他们在说什么呢？放课件 小鸟真是一个善学好问的好孩子，我们能不能也向它那样也来问问小草，问

【#教案# 导语】云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。®文档大全网准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一　　教学目标：

　　1、 能读会写2个生字，认读8个字，会读5个词语。

　　2、 能正确读儿歌，大体了解谜语的意思，能猜出谜底是风。

　　3、 激发学生学习汉字的兴趣，有主动识字的愿望。

　　教学重点：

　　会读儿歌，猜出谜底。能照田字格里的范字正确规范书写。

　　教学难点：

　　充分调动学生学习识字的兴趣，利用课堂时间，在乐读中多积累识字。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就带你们到谜语乐园逛一逛，请看（出示课件）

　　谜语1: 像糖不甜，像盐不咸，冬天漫天飞，夏天看不见。

　　自己读读，快转动你聪明的脑瓜猜一猜。谜底是什么？一起说 （出示：雪）

　　再看一则：（ 课件出示）

　　谜语2：你停它也停，你走它也走。和你做朋友，就是不开口。

　　这个谜语的谜底是什么？谁来说一说，（影子）

　　大家真聪明！老师给你们带来一则比较难猜的谜语你们能猜对吗？ 题目在这里呢！

　　二、新授

　　（一）学习：它

　　云儿见它让路（提前板书 ）

　　自己读一读，谁想读给大家听，一起读一读。

　　云儿见谁让路呀？（它）指课题，这个“它

【#教案# 导语】《多对少》这篇课文是小学语文中的一篇识字课。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关，大自然充满了一派生机勃勃的景象。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一　　一、教材分析：

　　1、教学目标：

　　这是一篇以儿歌形式呈现的对子课。这篇课文的教学目标是：

　　知识方面：学会本课3个生字，能读准字音，认清字形，能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。

　　能力方面：会认8个字，会读指定词语，能在教师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。

　　情感方面：激发学生识字兴趣，培养良好的写字习惯。

　　2、教学重难点：

　　这课的教学重点放在识字与写字上，教学难点是指导学生在田字格中写好“长、少”两个字。

　　二、课前准备：

　　课前教师需要查阅的资料是《常用汉字书写笔顺》。教学具准备主要是生字卡片和课件。

　　三、设计理念：

　　本课以儿童生活积累为基础，把要学的字结合成对子，编写成押韵的儿歌，使学生在趣味游戏中识字，在读儿歌的过程中了解字义。

　　四、教学流程：（第一课时）

　　（一）、教学要求：能读准字音，认清字形，能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。

　　（二）、教学教程设计：

　　1、激发兴趣，复习导入新课。

　　复习上节课