与书为友作文600字六年级

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　　我有一位好朋友，它无时无刻陪伴着我，熏陶着我，我也会一辈子与它为友，绝不分离！因为它教会了我很多很多，它教会了我友好待人，它教给了我文明礼仪，它丰富了我的知识面，它陶冶了我一份情怀。这个它就是——书！

　　早晨，一米阳光照进窗子，洒满了整个房间，我的被窝里充满了阳光的香味，我坐在床上，一边喝着牛奶，一边慢慢品味着书，我喜欢这种和书在一起的休闲的时光，它为我纯色的生活添上了一道绚丽的彩虹，我的朋友就这样静静地陪伴我。

　　每次做完作业，我的手都很酸，心情也很不好这时候，我就会找书朋友诉苦，我捧着它，一个一个字阅读的时候，我能忘掉一切烦恼。做完作业时，书能抚平我的心情。

　　睡觉之前，我会习惯性地捧起一本书，静静地坐在床上，月亮的银辉照在我的脸上，我和书相互作伴。书，让我这个平凡的女孩多了一份韵味。睡觉前几十分钟，书香伴我入眠。

　　生病了，我在医院打吊瓶，一切都是那么枯燥，医院里那种悲伤的气氛让我感到压抑，我想逃出这个空间。这时候，我的书朋友总会安慰我，慢慢看

【#小学生作文# 导语】我们每天都要与书本打交道，是它们给予了我们一个又一个新的知识，教给我们许多做人的道理。©文档大全网为大家提供《六年级与书为友450字作文》，欢迎阅读。
【篇一】

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从古至今，不知书成为多少次人们的伴侣，和爱它的人一起走向成功之路。

　　小时候，我看得是一些幼儿图文书，那时压根儿就没有注意我也爱书，就是一直看图画。看过一遍也就罢了。学了一点字后，再一次读那本书，感觉就大不一样了。那些文字让我懂得了图画上的意思。虽然字很少，但我还是花了好长时间才读完。

　　小学一年级后，我对一般的图文书不感兴趣了。我的眼球又被爸爸的小书柜吸引过去了，津津有味的看了起来。我看过好多书。《百家姓》、《三字经》我都看得眼花缭乱。虽说看大人书囫囵吞枣，但不管怎样，我把整本书都看下去了。往后，我看的书越来越多。高尔基的《童年》让我有喜有悲;《西游记》使我浮想联翩《军神》让我意气风发，《猫》让我爱猫如醉……从此，我学会了欣赏名篇佳作。

【#小学生作文# 导语】书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。®文档大全网为大家提供《六年级与书为友作文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】六年级与书为友作文

　　书像是我生命中的一部分。它像我的“心脏”，让我可以人生百态；它像是我的“眼睛”，让我可以看到万千世界；它像是我的“双手”，然我抚摸一切人间美景；它还像是我的“双腿”，带我走遍世界的每个角落。

　　书像是我人生的朋友。小时候，我就把书当成我的朋友。我在书里获得知识，知道人生的启迪……有时候妈妈问我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩儿呢？”我总会天真的回答道：“书就是我的朋友啊！”当看到妈妈那无可奈何的表情时，我总会疑惑地想：我的那些朋友只会和我一起玩耍，而书却能教会我无穷无尽的知识。长大后，我更认为书是我的朋友。每当翻来一本书，我都会流露出期盼的表情。而在我津津有味的读书时，我就像来到了天堂，与小天使们一起来“哺育我们的灵魂”，又像来到了作者的内心世界，去体会他当时的心境，他为什么这

【#小学生作文# 导语】书是人类进步的阶梯书，是知识的源泉，是我每天必补的营养品。歌德曾经说过：“读一本好书，就像在与许多的良师益友在谈话”。®文档大全网为大家提供《六年级与书为友作文450字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】六年级与书为友作文450字

　　小时候我总是见我的邻居张爷爷抱着一本书，那本书大大的，厚厚的。

　　每次我看到张爷爷读完书，我笑嘻嘻的，我就会想，书是甜的吗？它里面难道有糖，让张爷爷那么高兴，于是我就想，我长大后一定要多读书，来认证书是甜的。

　　长大后，我认为书是苦的，因为我没完成老师布置的作业——读书，所以我被老师狠狠地打了一顿之后，我不再认为书是甜的这一说法。

　　忽然有一次，我又觉得书是甜的，因为我的作文被老师作为范文在班里朗读了，老师说我的作文比别人的内容丰富，运用了很多修辞手法，我想这应该和我看了很多课外书有关吧！

　　之后我不再认为书是苦的，而是甜的，现在我已经读了很多书，《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样练成的》、《鲁宾逊漂流记》等等。

　　没有一艘船能像一本书那样带我驶向书的海洋，也没有一匹马

【#小学生作文# 导语】书，给我以启迪，给我力量；鼓舞我向前，与书为友，是一件乐事。®文档大全网为大家提供《六年级与书为友400字作文【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】六年级与书为友400字作文

　　在我小的时候，妈妈都会给我讲睡前故事，每天都讲。听着听着，觉得里面的内容很有趣，一直想去探索探索。直到我上了一年级，学了拼音，才能简单地拼出带拼音的字。渐渐的，我认识的字越来越多，可以看懂文章大意了，妈妈就帮我买了许多书。我看完一本，妈妈就帮我买一本。就这样，我的书越来越多，我和它的关系也越来越密切。

　　四年级时，老师让我们看四大名著，它开阔了我的视野，陶冶了我的情操。我聆听了《西游》的马蹄，《水浒》的大喝，《三国》的呐喊，《红楼》的钗响……我与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！

　　书籍是我的益友，它在成功时劝诫我戒骄戒躁，它在失败时鼓励我“失败是成功之母”，它在迷惘中予我启迪。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。与书为友，其乐融融！

【篇二】六年级与书为友400字作文

书籍是人类进步的阶梯”是的，正如莎士比亚所说，多读书，可以让我们提高我们的阅读能力和写作水平，可以让我们变得有修养，还可以让我们增长见识，了解许多事情，充实我们自己知识的宝库……
　　书像黑夜里的一盏明灯，指引我们走向正确的方向；书像我们学习生涯中的一艘小船，带我们驶向成功的彼岸；书像我们身边的一位朋友，陪伴我们度过每一天。
　　俗话说：“读书可以明智。”书，就像我们身边的一位好友一般，可以让我们了解到自己身上的不足之处，并及时改正，让我们知道自己的优点，并在以后继续发扬，做得更好。
　　书是我们的好朋友，他像一个无所不知，活泼可爱的小精灵：它有时十分幽默，将我们带入一个充满欢声笑语的国度，给我们带来一次难忘的旅途；它有时十分深奥，告诉我们许多大道理，让我们慢慢体会；它有时十分聪明，教我们用一些十分巧妙的方法解决我们身边令我们困惑的难题；它有时十分温柔，在我们生气或急躁的时候让我们的心变得沉寂；它有时十分勇敢，在我们害怕的时候安慰我们，陪着我们，带给我们安全感……
　　书时而委婉，时而冷酷，时而严肃，时而巧妙，教会我们许多方法，时而深奥，引我们深思。
　　高尔基曾说过：“我身上美好的一切，应归功于书籍。”书籍像我们身边的好友，带给我们知识，促进我们成长

【篇一：与书为友】

作者：彭嘉

书本，是除了小诗外，我最好的朋友。书本不仅可以让我学到许多知识，还可以在我难过时都我开心。在我所有的书中，最喜欢的是《十万个为什么》和《笑话大王》。

《十万个为什么》这本书让我学到了许多课外知识，让我在伙伴们当中出众。有一次，我从书里得知龙卷风形成的原因，兴致勃勃地告诉小伙伴，小伙伴都露出一副怀疑的表情。于是我把从书里知道的一五一十地告诉大家：“龙卷风是因为天气下雨，风雨交加，空气间产生剧烈旋转而形成的。”我为了证实自己，还迫不及待地把书也拿出来让大家看。没想到，小伙伴们抢过我的书津津有味地看着不肯放手了。我也跟他们一起看着，心里真高兴。

《笑话大王》在我伤心难过的时候让我忘记烦恼、哈哈大笑。也许有人不相信，但这是事实。有一天，我被朋友们欺负了，哭哭啼啼地走回家。看见桌上的《笑话大王》，我随手拿起翻开，随意看了几眼，便哈哈大笑起来。书上写着：“从前有一对父子。有一天，儿子回到家对父亲说：‘老爸，我被马蜂蜇了。’老爸十分着急地说：‘蜇哪了？我帮你把毒吸出来，不然你会中毒的。’儿子用手指着自己的屁股，老爸突然害怕了，但还是用嘴帮儿子把毒吸出

【#小学生作文# 导语】在我眼里，书是一杯咖啡，需要我们慢慢品尝；书是一片矿产，等待我们去挖掘；书是一位益友，陪伴着我们一起长大。从我记事开始，书就悄悄地走进了我的生活。®文档大全网为大家提供《六年级与书为友500字作文》，欢迎阅读。

六年级与书为友500字作文篇一

　　三年级时我又变了，我对未知的大自然产生了好奇，狼会吃人吗？老虎会和狮子斗吗？于是关于大自然里的生物的书，我买回了家，《昆虫记》，《十万个为什么》，《大自然的故事》。我从这些书中得到了我想知道的关于大自然问题的每一个答案。

　　五年级我又迷上了校园小说《淘气包马小跳》，《阳光姐姐小书房》，我喜欢上了每一个书中人物，马小跳，杜真子，宁佳心，凌杨波。我从他们身上看到了我的影子。

　　现在我又开始读历史故事了，《中华上下5000年》，《世界上下5000年》，我为林则徐的虎门销烟叫好，为八国联军火烧圆明园而心痛，又为罗马的奴隶鸣不平，我深深地沉浸故

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里一丝凉爽的清风;书，是那追求梦想中通往人生高度的阶梯。书，像极了我的知音，陪伴我走过了13个春夏秋冬，我热爱着这一位知音带给我的进步与成长。
　　凝视着书柜里的书，我不由得回想起我与书一同前行的故事。从一开始对书的陌生感，到对它充满好奇心，从好奇心到尝试着去探知，从探知到熟悉、到与书为友，点点滴滴，无不显示着我对书的热爱。
　　大概在我三、四岁时，从爸爸送我一本图画书开始，开启了我接触书本的心灵之窗。彩图版的，还有 “小人书”，看的我不亦乐乎，简直对这些充满色彩的故事书爱不释手，反复翻看着。尽管当时，我懂得并不多，但我能意识到一本书里有着一个奇妙的世界，正吸引着我向前进。
　　到了小学，接触的书本多了，知识面广了。学校生活，更是少不了书的陪伴。除了课内的书本，《皇帝的新装》让我对无知开怀大笑，《丑小鸭》让我充满美与丑的想象，《美人鱼》让我体会着追求的力量……书里的故事带给我的感动，让我更加坚信书籍这位良师益友将会带我在未知的世界里畅想遨游。
　　在家里，我有个小外号——“小书虫”。有一次我在翻看从图书馆里借来的《福尔摩斯探案故事》，我被故事里的情节完全吸引住，刚好想上厕所，脑海里又紧跟故事情节在思索

春夏秋冬，交替变换，维持秩序，永生不息。
　　春，犹如一位活泼可爱的俏皮仙子，用七窍玲珑心，修剪出柳树嫩绿的发型，编织出彩花点缀的绿草地毯……
　　春，受人爱戴，带来生机，我愿与她，结为好友，拉着她娇嫩的小手，与她共赏嫩绿的枝叶。
　　夏，犹如一位火辣辣的“一根筋”仙子，想用自己的猛烈，给人们带来热情，可人们不领情，反而抱怨着她火辣的脾气，她便向云朵倾诉她的委屈，梨花带雨地哭泣。
　　夏，使芙蕖朵朵绽放，与这位大大咧咧的仙子相伴，是夏的热烈使大地孕育更灿烂的新生，我愿与她，结为好友，安慰她不要哭泣，与她一起快乐奔跑。
　　秋，宛如一位水灵灵的害羞仙子，她的到来，立即感染了所有农作物，使它们用绿色的小手怕羞得捂着小脸。农民纷纷道，秋姑娘来喽，好收成来喽！
　　秋，使瓜果成熟，使时间“成熟”，仿佛是夏的余韵，却又给人们带来清爽，我愿与她，结为好友，共尝柿子树上的灯笼。
　　冬，宛如不食人间烟火的清秀仙子，带着朵朵洁白无瑕的点缀——雪花，缓缓降临人间，人们都说雪是收成好的福照！
　　冬，虽不俏皮可爱，虽不阳光、光彩照人，但她的冰清玉洁走进了我的心，我愿与她，结为好友，拉着她飘逸的裙摆，缓缓掀开她神秘的面纱。
　　春夏与秋冬，各有各的韵，我愿与她们，结为好友。